Зимующие птицы: открытый урок по логопедии, 4 класс

Краткосрочный план логопедического занятия

Дата:

29.01.2025 г.

Класс: 4 «Б»

Количество присутствующих - 3

Количество отсутствующих - 0

Ф.И.О. учителя:

Елеуова Л.Г.

Тема урока:

Зимующие птицы.

Цели обучения:

4.1.15.17 Расширение и активизация словаря детей по теме, закрепление в речи названий зимующих птиц, их частей тела; закрепление обобщающего понятия "Зимующие птицы".

Ход занятия:

Этап урока/ время

Действие логопеда

Действие ученика

Материал

Организационный момент

-Здравствуйте, дети! Встаньте ровно, подтянитесь и улыбнитесь. Присаживайтесь.

-У нас сегодня гости, давайте им покажем, как мы умеем заниматься на уроке.

-Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь мне и нашим гостям. Мы спокойны и добры, мы приветливы и ласковы.

-Сделаем глубокий вдох через нос и вдохнем в себя свежесть, доброту и уверенность. А через рот выдохнем все обиды, огорчения.

-Начинаем наше занятие.

-Дети, давайте заполним с вами календарь (число, месяц, день недели)

-Дети, а какое сейчас время года?

МИМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

-Сейчас я буду показывать смайлики с разным настроением, а вы должны изобразить то или иное настроение мимикой лица. Что выражают эти смайлики?

- С каким настроением мы продолжим наше занятие?

Дыхательные упражнения

-Наступила зима. И мы сейчас отправим снежинки в путь, которые прилетели к нам. Итак, возьмите снежинку. Налетел сильный ветер. Дуем на снежинку сильно (вдох через нос, плечи опущены, выдох через рот). Понемногу ветер стихает, и мы подуем тихо. Снова налетел сильный ветер. Дуем сильно, но бесшумно.

Артикуляционная гимнастика

Самомассаж лица и шеи.

Ручки растираем и разогреваем.

И лицо теплом своим мы умываем.

Грабельки сгребают все плохие мысли.

Ушки растираем вверх и вниз мы быстро.

Их вперед сгибаем, тянем вниз за мочки.

И потом уходим пальцами на щечки.

Щечки разминаем, чтобы надувались.

Губки разминаем, чтобы улыбались.

Мы теперь, утятки, - клювики потянем.

Разомнем их мягко, не задев ногтями.

Уголками губ мы щечки поднимаем.

И с тобой друг другу мы улыбку дарим.

-А сейчас мы разомнем наш язычок.

«Улыбка»

«Хоботок»

«Язычок широкий-узкий»

«Чашечка»

«Маляр»

«Качели»

«Грибочек»

-Здравствуйте!

Встает ровно и подтягивается, улыбается.

Улыбается.

Вдох через нос, выдох через рот.

Девиз:

Слушаю внимательно,

Произношу старательно,

Говорю спокойно, внятно,

Чтобы было всем понятно.

Грусть, радость, спокойствие

Радостным

Дыхательная гимнастика: вдох через нос-выдох через нос

Перед занятием ребенок моет руки

Потереть ладошки, похлопать

Ладошками проводит по лицу сверху вниз

Граблеобразные движения от середины лба к вискам

Растирающие движения ушек вверх-вниз

Нагибание ушных раковин кпереди, оттягивание вниз

Разминаем губки: верхнюю и нижнюю

Губы в трубочку

Большой и указательный пальчики разминают обе губы

Пальчики по очереди поднимают уголки губ

Артикуляционная гимнастика

Картинки с изображением птиц, презентация, карточки, снежинки, зеркало, смайлики

Основная часть

Логопед :

Я сейчас прочитаю стихотворение, а вы подумайте, о ком мы с вами сегодня будем разговаривать на занятии:

«СНЕГИРЬ»

Побелело за окошком:

Все в снегу. Какая ширь!

Как румяная матрешка –

На крыльце живой снегирь.

Снегиря в окно увидишь:

Здравствуй милый зимний гость!

На крыльцо скорее выйди,

Брось им спелых зерен горсть.

Обобщение материала по теме "Зимующие птицы"

Логопед :