Значение общения в развитии личности ребенка, 4 класс

Тема: «Значение общения в развитии личностных качеств ребенка»

Цель: Определить значение общения для детей и взрослых

Задачи: 1. Выявить особенности взаимоотношений между детьми и родителями;

2. Рассмотреть проблемы взаимоотношений родителей и детей.

3. Способствовать формированию культуры общения родителей и детей.

Ход собрания

«Нет больше радости в жизни, чем радость человеческого общения»

А. Де Сент-Экзюпери

- Сегодня мы проведём собрание по теме «Значение общения в развитии личностных качеств ребёнка.

У детей в повседневном общении случаются недоразумения, ссоры, конфликты: как со сверстниками, так и со взрослыми. От того какой будет реакция взрослого, зависит формирование характера ребёнка. Он может поменяться в лучшую или худшую сторону.

Наши дети взрослеют, становятся умнее, и нам с вами хотелось бы, чтобы проблем в общении, во взаимодействии с ними становилось меньше, но так не происходит. Происходит всё наоборот. Почему, встречаясь с друзьями, коллегами по работе, родителями класса, учителями, мы испытываем за детей тревогу и беспокойство, волнение и даже страх? Нас всех волнует поведение подросших детей и трудности, связанные с этой проблемой.

Каждый человек с момента рождения испытывает потребность в общении. Детство – это один из возрастных периодов, когда происходят психологические изменения, решающие для формирования личности.

Начало накопления положительного эмоционального багажа происходит в детстве и зависит от стиля общения, прежде всего – родителей с ребенком. И хотя ещё нет школ по обучению искусству общения, однако необходимо этому учиться и учить других, поскольку от правильно построенного общения во многом зависит процесс воспитания и развития ребенка.

Свой ребёнок для каждого родителя уникален. Он не похож на других; и смеётся, и играет он совершенно по-особому. И для ребёнка его родители – это особенные люди, его дом – это целый огромный мир. Ваш ребёнок очень легко может потеряться в этом мире, который с каждым днём становится для него всё шире и шире. Чтобы понять его и удержаться в нём, ребёнку нужно уметь налаживать контакты с другими людьми, живущими рядом.

Практически у каждого ребёнка в определённые моменты его жизни возникают некоторые затруднения, связанные с общением. Это не значит, что у него что-то не так. В принципе, у него уже сформировались те самые коммуникативные способности. Не ошибаясь, он не научится эффективно, без конфликтов и стеснения общаться. Так давайте поможем ему в этом. Попробуем развить некоторые умения, которые пригодятся ему в реальном общении, поможем ему пройти сложный, но необходимый путь к беспроблемному общению более безболезненно.

Вопросы родителям:

- Скажите, пожалуйста, сколько времени в день вы отводите на общение с ребенком?

- Известно ли вам от самого ребенка о его учебных успехах неудачах?

- Известно ли вам о школьных друзьях вашего ребёнка и друзьях вне школы?

- Как зовут соседа (соседку) по парте?

- Есть ли проблемы в общении у вашего ребёнка?

Задание № 1.

Прошу выйти 2 человек. Один-родитель, другой - ребенок. «родитель» встает на стул, а «ребенок» подняв лицо вытягивает руки, пытаясь дотянутся. Удобно ли вам? Исправьте ситуацию. Встают рядом.

1 причина, мешающая общению - это разные позиции, глаз не видно, слов не слышно и душевное тепло исчезает.

Задание № 2.

А теперь представьте, у женщины на работе неприятности, да ещё по дороге домой её обрызгал автомобиль, а дома ребенок протягивает дневник с плохой отметкой

Какой будет ваша реакция? (родители высказываются)

2 причина, которая мешает нам - мы не учитываем наше душевное состояние, за проблемами в такой момент может не найтись места доброму слову.

Статистика свидетельствует о печальном факте, что большинство наших детей на умеют выражать свои мысли и принимать участие в беседе. Несмотря на достаточный словарный запас и нормальную артикуляцию, дети, как правило, не умеют общаться.

У детей в повседневном общении случаются недоразумения. Ссоры, конфликты: как со сверстниками, так и со взрослыми.

Шагая с ребёнком по улице, отвлекитесь от своих мыслей, прислушайтесь к его болтовне.

Разговаривать с ребёнком можно о многом, стоит только взглянуть на окружающий мир.

А дома просто возьмите книгу, можно сказки, прочитайте её вместе и попросите его пересказать (лучше «своими словами»).

Каждый день делитесь своими впечатлениями о музыке, об интересной игре, о людях, об окружающем мире, природе – обо всём, что волнует вас. В ответ на это вам раскроется его душа и, поначалу подражая, а потом становясь всё самостоятельнее в суждениях, он будет отвечать вам тем же.

- Я предлагаю вам тест - игру «Какой вы родитель»?