0 саны мен цифры бойынша 1 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: математика

Сынып: 1

Мектеп: «Жалпы білім беретін Т.Жароков атындағы орта мектебі» КММ-сі

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні:

Наринова Назимганым Мусиновна

Сабақтың тақырыбы:

0 саны мен цифры

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

1.1.1.2 **біртаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру

1.1.1.3 **біртаңбалы сандардың құрамын анықтау

1.1.1.1** натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну; 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Біртаңбалы сандарды оқиды, атайды, олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды. 1-ден 9-ға дейінгі сандарды тура санайды;

Көпшілігі: Біртаңбалы сандарды оқып, 0-ден 9-ға дейін санайды. Біртаңбалы сандардың құрамын, сандар қатарындағы орнын ажыратады.1-ден 9-ға дейінгі сандарды тура және кері санайды.Сан мен суретті сәйкестендіреді.

Кейбірі: Біртаңбалы сандарды оқып, 0-ден 9-ға дейін тура және кері санайды. Натурал сандардың және нөл санының құрылуын есте сақтайды; Сан мен суретті сәйкестендіріп, өрнек түрінде жаза алады.

Бағалау критерийлері

Есептеуде 0-ді қосу және азайтудың қасиетін қолданады

Тілдік мақсат

Нөл. Сан, цифр, сан түзуі, натурал сан, алдыңғы сан, кейінгі сан, тура, кері.

Құндылықтарды дарыту

1.Құрмет

2.Еңбек және шығармашылық

3. Ынтымақтастық

Денсаулық және

техника қауіпсіздігінің

сақталуы

Шар жарылғанда тым жақын тұрмау, ұшты нәрсемен жұмыс жасағанда абай болу.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, көркем еңбек, музыка

АКТ қолдану дағдысы (сабақтақолданылатынболсакөрсетіңіз)

1.https://www.google.kz/searc

2. Учимся писать цифру 0.

Алдыңғы меңгерілген білім

1-ден 9-ға дейінгі сандарды сандық сәуледе белгілеу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

6 мин

Шаттық шеңбері «Амандасып аламыз»

Біз әдепті баламыз,

Өскен ақыл-санамыз.

Тілек айтып достарға,

Амандасып аламыз – деп, әр оқушы өзінен кейін тұрған оқушының атын атап, жылы лебізін білдіреді.

Топқа бөлу. 4 түрлі пішінде берілген «Сандар теңізінде» жүзіп жүрген балықтардан өзіне ұнаған 1 балықты аулап, 4 топқа бөлінеді.

Оқушыларға бұл балықтар сабақ барысында қажет болатыны алдын-ала ескертіледі.

(С) «Болжау әдісі» «Құпиялы қап» ойыны.

- Қапта неше ойыншық бар? /болжау/

Қапта 5 ойыншық болады. Қаптың аузын байлап, сыртын қолмен ұстау арқылы ішінде неше ойыншық бар екенін болжату. Енді қаптың аузын ашамын да, оқушыларға бір-бірден алғызамын. Ойыншықты алған сайын нәтижесін сандық сәуледе көрсетіп отырамын.

- Қапта неше ойыншық қалды?

-Қазір қапта неше ойыншық бар? (Қапта ойыншық жоқ, ол бос.)

- Сендер қалай ойлайсыңдар, егер “ештеңе жоқ” дегенді білдіретін сан болса ол қандай сан?

- 0 саны

- 0 саны сандық сәуленің қай жерінде орналасады деп ойлайсыңдар?

Сандық сәуледегі орнын анықтап, орналастыру

-Нөл саны.

-Егер қапта ойыншық жоқ болса, онда “Қапта нөл ойыншық”, ал 0 саны заттың жоқ екенін білдіреді.

4 түрлі пішіндегі балықтар

20-21 дана

Қапшық,

5 ойыншық

Сандық сәуле

Сабақ ортасы

2 мин

3 мин

2 мин

3мин

3 мин

4 мин

2 мин

6 мин

(Т) «Сандық сәулемен жұмыс» Ауызша орындалады

1-топ Тура бағытта санау

2-топ Кері бағытта санау

3-топ Ең кіші және ең үлкен санды атау

4-топ Сан мен цифрдың айырмашылығын айту

Әр топтың жұмысын шапалақ соғу арқылы бағалау.

“Нөл” сөзі латын тілінде “ештеңе жоқ” деген мағынаны білдіреді. Араб тілінде “нөл” “сифр” деп айтылады. 0 саны қазақ тілінде “нөл” деп, ал орыс тілінде “ноль” немесе “нуль” деп…