4 саны мен цифры бойынша 1-сыныпқа ашық сабақ

Пәні: математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1А Сандар мен цифрлар

Күні: 12.09.2017ж

Сынып:1

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

4 саны және цифры

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

1.1.1.2 **біртаңбалысандардыоқу, жазужәнесалыстыру

1.1.1.3 **біртаңбалы сандардың құрамын анықтау

1.1.1.1** натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну; 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

Сабақмақсаттары

Барлық оқушылар:4 цифрын оқуды, жазуды біледі. 10 көлеміндегі натурал сандар қатарын анықтайды, тура және кері санайды

Көптеген оқушылар:4 санының құрамын біледі. Бір таңбалы натурал сандарды салыстырады

Кейбір оқушылар:Натурал сандарды сандық сәуледе, сызғышта көрсетеді

Тілдік мақсат

4 саны және цифры

Құндылықтардыдарыту

Қарым-қатынас жасау

Жауапкершілік

Пәнаралықбайланыстар

Дүниетану, сауаташу

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

-4 санының оқылуын, жазылуын біледі.

10 көлеміндегі натурал сандарды тура және кері санай алады

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлеметсіздер ме балалар!

Ширату жаттығулары «Көршіңді тап!»

Кеспе цифрларды тарату арқылы

(Ұ) Мұғалім: -Оқушыларды тақтадағы сандық сәулеге назарын аудару, санату.

Мұғалім: -Санаған кезде 3-тен кейін қай сан болады? Оқушылар: /4/

Мұғалім: Оларға алғашында 3 қарындаш алуды, одан кейін 1 қарындаш алуды ұсыну. Неше қарындаш болғанын сұрау. /3+1=4/

Мұғалім: Тура ретпен тізбектей санату

Оқушы: -1,2,3,4

Мұғалім: Кері ретпен тізбектей санату

Оқушы:-4,3,2,1

(Ұ) Оқулықпен жұмыс

-Қай үй жануарының төрт аяғы бар?

Жауабы: /қой, ешкі, жылқы/

Суретке мұқият қарайды да сұрақтарға жауап береді.

Кеспе цифрлар

Оқулық

Қарындаш

Оқулық

Сабақтың ортасы

(Ж) Оқулықпен жұмыс

Мұғалім:Оқушыларға өрнектерді жұппен салыстырып айтуды ұсыну. “Артық”, “кем” және “тең” сөздерін дұрыс қолдануларын бақылау.

(Ж)Сандарды салыстыру

«Кем, артық, тең» белгілерін қой

Жауабы:

Сергіту сәті

Мұғалім: (Ж)-Сана. Оқушыларға жұппен жұмыс жасауды ұсыну. Біреуі сұрақ қояды, ал екіншісі ол сұрақтарға жауап береді.

- Неше сары тауық бар? (3)

- Неше ақ тауық бар? (1)

- Егер 3-ке 1-ді қосса қанша болады?(4)