1, 2, 3 цифрларын пысықтау сабақ жоспары

Білім беру саласы: Таным

Бөлім: Математика

Тақырыбы: 1,2,3 цифрлары туралы өткенді пысықтау.Биік-аласа.Баланың зейінін дамыту.

Мақсаты: 3 саны мен цифры туралы өткенді пысықтау;цифрды заттың санымен сәйкестендіруді жалғастыру;1,2,3 цифрларын дұрыс жазу дағдыларын қалыптастыру;өзіне таныс заттарды биік- тігіне(биік-аласа )қарай салыстырып,оларды сол белгілері арқылы салыстыру қабілетін дамыту; бір-біріне ұқсас екі затты салыстыру арқылы баланың зейінін дамыту.

Әдіс-тәсілдер:әңгімелесу,сұрақ-жауап,ойын.

Көрнекіліктер:заттық суреттер,ойынға қажетті материалдар.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық.

Ұйымдастырушылық-ізденістік.

Рефлексиялық-түзетушілік.

Үстелде 1-ден 10-ға дейінгі сандар жатыр.

Тәрбиеші таныс цифырды тауып беруді өтінеді.

1-тапсырма.

Тәрбиеші балаларға 3 цифрына сәйкес келетін заттарды бояуға тапсырма береді.

Балалардан сұрайды:

-Қымыз құятын неше ыдыс боядыңдар?

-Қанша кесе боядыңдар?

2-тапсырма.

Тәрбиеші балаларға суреттегі геометриялық фигура санына сәйкес келетін цифрды нүкте бойынша бастырып сызуға тапсырма береді.

Балаларға сұрақ қояды:

-Сопақшаның астында қандай цифрды сыздыңдар?

-Дөңгелектердің ше?

-Ал шаршының астындағы қандай цифрды бастырып сыздыңдар?

Үлестірмелі материалмен жұмыс.

Тәрбиеші балаларға сұрақ қояды:

-Бағандардың түсі қандай?

Қайсысы биік(аласа )?Оны қалай білеміз?

Содан кейін солға қолға аласа бағанды,ал оң қолға биік бағ- анды алуды сұрайды.Тәрбиеші 3-4 баланы шақырып,олардан қай қолындағы бағанның биік, ал қай қолындағының аласа екендігін сұрайды.

Содан соң биік бағанға шырша ал аласасына саңырауқұлақ салыңдар деген тапсырма береді.

«Бәріміз біргеміз».Сергіту сәті.

Оңға бір қадам,

Солға бір қадам

Шапалақ ұрамыз.

Алға бір қадам,

Артқа бір қадам

Шапалақ ұрамыз.

Тәрбиеші суреттке қандай үйлер салынғанын сұрайды. Балалар «биік-аласа»деген сөздерді қолданып үйренеді.

Балалардан биік үйдің қасына аласа ағаш,ал аласасының қас- ына биік ағаштың суретін салуды сұрайды.

4-тапсырма.

Тәрбиеші балаларға өлең оқып береді:

Үй жанында байланған,

Бар ғой әсем күшігім.

Бұландатып құйрығын,

Күзетеді үйшігін.

Балаларға тапсырма береді:

-Иттерді жақсылап қарап шығыңдар және олардың бір-бірінен қандай және қанша айырмашылығы барын табың- дар.Сурет бойынша 4 айырмаш ылықты тауып көрсетуі тиіс.Содан соң 4 дөңгелекті бояйды.

Өзін-өзі бақылау және өзі атқарған жұмысқа баға беру.

-Бойы биік киіз үйдің қасына қандай ағаштың суретін салдыңдар?

Тәрбиеші балаларды мадақтайды.

Балалардың жауабы.

Үш торсық.