1-сыныпқа арналған адам денесі туралы ашық сабақ

Части тела человека

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

1.2.3.1 называть основные части тела человека и их функции;

Цели урока:

называть основные части тела человека и их функции;

знать понятие «наблюдение».

Критерии успеха

Учащиеся совершенствуют умения определять и различать основные части тела. С помощью рисунков они будут называть их.

Учащиеся узнают, как называются части ноги и руки.

Учащиеся определят функции частей тела.

Привитие

ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные

связи

Физическая культура. Выполнение упражнений: наклонов, приседаний, вращений.

Навыки

использования

ИКТ

Презентация «Люди с ограниченными возможностями»

Предварительные

знания

Человек – часть живой природы

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Коллаборативная среда

К нам на урок пришли гости, давайте их поприветствуем.

Ребята, я прошу улыбнуться мне тех, кто пришёл на урок с хорошим настроением.

- А теперь, прошу поднять руки тех, кто пришёл на урок узнать что-то новое.

- Хлопните в ладоши, если вы готовы слушать друг друга и не перебивать.

- А теперь, я попрошу попрыгать тех, кто готов активно работать на уроке.

1. Актуализация знаний. Проверка знаний в форме игры «Да-нетка»

Если согласны с утверждением- поднимаем зеленый сигнал, если не согласны с утверждением- поднимаем красный сигнал.

1.К живой природе относятся люди, растения и животные.(+)

2. Животные могут питаться, расти, дышать, приносить потомство.(+)

3. Животные бывают дикие и домашние.(+)

4. Домашние животные живут в природе и заботятся о себе сами.(-)

5. Корова, курица, баран, утка – это домашние животные (+)

6. Домашние животные дают человеку продукты питания, материал для одежды и обуви.(+)

7. Лиса, волк и заяц делают запасы на зиму, тем и питаются.(-)

8. Птицы, которые улетают в тёплые края, называются перелетными.(+)

2.Стартер

- Отгадайте загадки и вы узнаете, о ком и о чем мы будем говорить сегодня на уроке.

На земле он всех умнейПотому и всех сильней. (Человек)

Оля ягодки берет

По две, по три штучки.

А для этого нужны нашей Оле….(Ручки)

Быть сутулой не должнаНаших школьников ….. (спина)

Всю жизнь друг друга догоняют,

а обогнать не могут. (Ноги)

Пять братьев: годами равные, ростом разные. (Пальцы)

Горшочек умён, семь дырочек в нём. (Голова)

3.Определение темы урока.

Стратегия «Предположение»

-Как вы думаете, о чем сегодня будем говорить?

Тема нашего урока «Части тела человека».

Критерии успеха.

- Мы сегодня узнаем, какие части тела есть у человека и зачем нужна каждая часть.

На английском языке человек – human, а на казахском языке – адам, дене - тело - body.

-А какие части тела вы знаете?

Слова на трех языках на доске

Критерии успеха

Человек отличается от других существ, живущих на Земле, тем, что он существо разумное! Только он может читать, писать, считать, рисовать, сочинять стихи. Только человек может делать то, что нужно другим живущим на Земле, даже создавать то, чего не создала природа

Середина урока

Работа в группе.