10-ға және 100-ге көбейту мен бөлу 3 сынып

Ашық сабақ

Тақырыбы: 10-ға, 100-ге көбейту және бөлу.

Мектеп: Ступинка негізгі мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты – жөні: Бекситова Бибинур Алибековна

3 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсатары:

3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауыщша көбейту мен бөлудіорындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу,қосындыны санға көбейту ережелерін қолдану.

3.1.2.12.нөлдермен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға жащбаша көбейту және бөлу тәсілін қолдану.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

10 мен 100 санына көбейту мен бөлуді орындау.

Бірқатар оқушылар:

10 және 100 санына көбейту мен бөлудің тәсілдерін түсіндіру.

Кейбір оқушылар:

100 бен 1000 көлеміндегі сандарды ауыщша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны санға көбейту ережесін қолдану.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

10 мен 100 санына көбейту мен бөлудің тәсілдерін түсіндіру.

Пәндік лексика және терминология:

Көбейту мен бөлу тәсілдері.

Сабақта диолог/ жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

10, 100 сандарын қалай санға көбейту ( бөлу) болады.

Жазу;

Өрнектер

Тірек, білім, білік, дағдылар

Көбейту мен бөлу кестесі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланға іс - әрекет

Ресурстар

Біз ерекше баламыз,

Айтқан тілді аламыз,

Апайларды көргенде,

Достарымды көргенде,

Қуана қуана амандасамыз,

Сәлеметсіздер ме ұстаздар! Здраствуйте, учителя!

Сәлеметсіз бе, мұғалім! Здраствуйте, учитель!

Сәлем, сәлем, сәлем! Привет, привет,привет!

Гудмонинг тиче

Хэллоу, хэллоу

Балалар, бүгін сабақта бізге Шульманныңң 3 көмекшісі қажет болды.

Олар: бас, қол, жүрек.

Білімді өзектендіру.

-Бұрынғы кезде және қазіргі заманда адамдар ғимараттардың неден тұрғызылғанын білесің бе?

1-тапсырмадағы есептеулерді орындаудаұсынады.

-Тақтада сан жазылған. Оларды оқыңыздар:

-Сандық қатарды кему реті бойынша орналастырыңыз;

Сіщ нені байқадыңыз?(Сандар 3-ке кемиді)

-Оларды қандай топтарға бөлуге болады? ( Жұп және тақ сандар)

-3 пен 9 санына бір мезгілде еселенетін санды табыңыз. (27)

-27 санына сипаттама беріңіз. ( 26-алдыңғы, 28-кейінгісі, екі цифрдан құрылған – 2 мен 7)

Санды 20 мен 7 сандардың ращрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде көрсетуге болады. Бұл санда 2 ондық және 7 бірлік немесе 27 бірлік.

-27 санын әртүрлі өлшем бірлікте көрсетіңіз. (27 см, 2 дм 7 см)

-Сандар қатарында қандай сан артық болады және не үшін? ( 30-толық ондық немесе дөңгелек сан)