10-ға және 100-ге көбейту мен бөлу, 3 сынып

Бөлімі: Ауызша көбейту және бөлу

Тақырыбы: 10-ға, 100-ге көбейту және бөлу

Мектеп: Ә.Ахметов атындағы орта мектеп

Күні: 10.12

Мұғалімнің аты-жөні:

Г.Абдрахманова

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспаған оқушылар:

Оқу мақсаты: (Оқу бағдарламасының ұзақ мерзімді жоспарына сәйкес)

3.1.2.9. 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу,қосындыны санға көбейту ережесін қолдану

3.1.2.12 нөлмен аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту/бөлу тәсілін қолдану

Сабақтың

мақсаты:

Барлық оқушылар жасай алады:

10-ға, 100-ге көбету мен бөлуді үйренеді.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Сандарды 10-ға, 100-ге ауызша көбейту мен бөлуді қалай

орындау керектегін түсінеді.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Дөңгелек сандарды көбейтуді ереже бойынша түсінідіріп, есептер шығарады

Бағалау критерийлері

-10-ға, 100-ге көбейте алады;

- 10-ға, 100-ге көбейту тәсілдерін түсіндіре алады;

- 10-ға 100-ге көбейтуді ереже бойынша түсінідіріп, есептер шығара алады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік терминология мен тірек сөздер

Көбейту мен бөлу тәсілдері.

Диалог пен жазу үшін пайдаланылатын сұрақтар:

Санды толық ондықтар мен жүздіктерге қалай көбейтуге (бөлуге) болады?

Қандай сандарды «дөңгелек» сандар деп атайды?

Нөлмен аяқталатын сандар жұп бола алады ма?

Неге?

Құндылықтар

Ежелгі және қазіргі ғимараттардың неден тұрғызылғанын біледі

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек,дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

слайд

Алдыңғы меңгерілген білім

Көбейту мен бөлу кестелері.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Оқушылардың жоспарланған іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Психологиялық дайындық.

Айналаға алақанмен,

Жылулықты шашайық,

Сәттілік тілеп, күлімсіреп

Біз сабақты бастайық!

Оқушылардың топқа бірігу

Топтарды сандардың қасиеті бойынша құру: бір таңбалы сандар, толық ондықтар, үш таңбалы дөңгелек сандар

І-топ. 2,4,6,8,9

ІІ-топ. 20,30,40,60,80

ІІІ-топ. 100,200,500,700,900

Өздерінің алған сандарымен көбету не бөлу орындайды.

Сөздік бағалау жүргізу Жарайсың!», «Тамаша!», «Керемет»

Бүгінгі сабақтың мақсатын анықтап алу .

Бағалау критерийлерін құру

Ынталандыру.

Мұғалім -Сәулет өнеріне не жатады?

-Ғимараттарды неден тұрғызады деп ойлайсыңдар?

Оны білу үшн мына тапсырмаларды орындайық

1-топ. (27+15):6+8*5 тас

2-топ. (82-74):2*7+7*4 ағаш

3-топ. (91-83)*3:4 кірпіш

Бас бармақ арқылы бағалау

Белсендіру

Білемін ,білмеймін кестесін толтыру

білемін

білмеймін

білемін

білмеймін

Білемін

білмеймін

атасын.

(С) Біртаңбалы сандардың 10, 100 көбейтуін еске салыңыз. Қандай сандарды «дөңгелек» сандар деп атай алатынымызды еске түсіріңіз. «Нөлмен аяқталатын сандар жұп бола алады ма?»…