10 сынып, 1-тоқсан “Қолөнер- сырлы өнер” ҚМЖ

Бөлім: Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет.

Мектеп:

Сыныбы: 10

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Пәні: қазақ тілі

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Қолөнер – сырлы өнер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.2.1 ғылыми-көпшілік стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, тілдік оралымдар, өзге стиль элементтері); 10.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: ғылыми стильдің ерекшеліктерін білу, орфографиялық норма заңдылықтарын білу;

Көпшілігі: таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану, мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу;

Кейбір оқушылар: таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану, мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану, талдау

Бағалау критерийлері:

таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы анықтайды;

мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазады.

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Пәнаралық байланыстар:

Тарих, әдебиет

Алдыңғы білім

Қазақ халқының салт-дәстүрлері.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы:

30 мин.

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру:

- Балалар, бәріміз шаттық шеңберіне жиналайық. Енді бір-бірімізге бүгінгі күніміздің тамаша өтуіне арнап жақсы тілектер айтайық. (Оқушылар «Досыммен бірге» ойыны арқылы бір-біріне бүгінгі күннің көңілді өтуіне арнаған тілектерін айтады.)

Тренинг ережелерімен таныстыру.

Бір-бірін сыйлау.

Ұзақ уақыт сөйлемеу.

Көңілді болу.

ОҚЫЛЫМ АЛДЫ.

Қызығушылықты ояту. Суреттегі бұйым атауларын топтарға бөліп жазып, «Құндылықтарды жаңғырту – өркендеудің берік діңгегі» тақырыбына пікір алысыңдар.

• Ағаштан жасалатын бұйымдар: ...

• Ұлттық киімдер: ...

• Теріден жасалатын бұйымдар: ...

• Сүйек, мүйізден жасалатын заттар: ...

• Жүннен жасалатын заттар: ...

• Зергерлік бұйымдар: ...

• Ою-өрнек және олардың түрлері

Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды.

ІІ. ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ

1.Оқушылар алғаш теориялық білім алады.

2. Мәтінді оқып, алған әсерлеріңді талқылаңдар. Тілдік құралдары

арқылы стилін ажыратыңдар.

Тапсырма. Оқылым мәтінінің ғылыми стильде жазылғанын дәлелдеңдер.

Дескриптор:

мәтіннің мақсатын анықтайды;

стильге тән дәлелдер келтіреді;

мәтіннен тілдік амал-тәсілдерін ажыратады;

мысал келтіреді.

ҚБ

ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН.

4-тапсырма. Төмендегі сөздермен сөйлем құрастырып, емлесін есте сақтаңдар.

Атсалысу, бойұру, тісқаққан, көкезу, ақниет, ақкөңіл,

бас тарту, қырғи қабақ болу, қол жалғап жіберу, алып қашпа