11 класс, «Исторические примеры преодоления ограничивающих природно-географических факторов в экономическом развитии государств»
Sheber Education·07 Қазан·Қаралды:215Жүктелді:0
«Исторические примеры преодоления ограничивающих природно-географических факторов в экономическом развитии государств»
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
1. Анализ причин и последствий
Задание:Объясните, почему Япония смогла достичь уровня ведущих мировых держав, несмотря на ограниченные природные ресурсы.Выделите три ключевых фактора успеха и приведите аргументы.
Ожидаемые ответы:
Приоритет образования и науки → формирование высококвалифицированных кадров.
Акцент на высокие технологии → конкурентоспособность продукции.
Государственная поддержка инноваций и промышленности → ускорение экономического роста.
2. Сравнение моделей развития
Задание:Сравните пути преодоления природных ограничений в Японии, Израиле и Сингапуре.Составьте таблицу «Общие черты и различия».
Страна
Общие черты
Отличия
Япония
Акцент на науку, трудовую этику, инновации
«Кэйрэцу», промышленная кооперация
Израиль
Использование интеллекта и технологий
Акцент на сельское хозяйство и военные инновации
Сингапур
Государственная поддержка, борьба с коррупцией
Либеральная экономика, глобальные инвестиции
4. Проблемный вопрос
Задание:Почему наличие богатых природных ресурсов не всегда приводит к экономическому процветанию страны?Приведите примеры стран с «ресурсным проклятием».
Ожидаемые ответы:
Природные ресурсы без эффективного управления → коррупция, зависимость от сырья (пример: Нигерия, Венесуэла).
Отсутствие инноваций и диверсификации.
Экономический успех требует не ресурсов, а кадров, технологий и институтов.
5. Кейс-анализ
Задание:Проанализируйте пример Сингапура:Какие социальные реформы способствовали его превращению из бедной колонии в «азиатского тигра»?Какие из этих реформ можно было бы применить в Казахстане?
Ответ:
Образовательная реформа (обязательный английский, стандарты).
Борьба с коррупцией.
Поддержка семей и рождаемости.
Возможность применения: прозрачная экономика, реформа госслужбы, приоритет STEM-образования.
8. Критическая диаграмма
Задание:Постройте диаграмму Вена: пересечение факторов, обеспечивших успех Японии, Израиля и Сингапура.Выделите общий элемент, сыгравший решающую роль.
Ожидаемый вывод:Общим элементом является интеллектуальный и инновационный потенциал.
1. Работа с терминами
Дайте краткое определение понятий:
Природно-географический фактор
Агломерация
Возобновимые ресурсы
Неисчерпаемые ресурсы
Пример ответов:
Влияние природных условий на экономику.
Скопление населённых пунктов вокруг города.
Ресурсы, которые могут восстанавливаться (почва, растительность).
Ресурсы, которые невозможно исчерпать (солнце, ветер, вода).
2. Установите соответствие
Страна
Характеристика
1. Япония
а) Высокий уровень технологий при ограниченных ресурсах
2. Израиль
б) Развитие сельского хозяйства в засушливых условиях
3. Сингапур
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

