Рим в эпоху республики и империи: план урока, 6 класс

Sheber Education24 МаусымҚаралды:98Жүктелді:0

План урока по всемирной истории о Риме в эпоху республики и империи. Материал охватывает природно-географическое положение, социальные группы, причины установления республики и завоевательных войн.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПЛАН УРОКА

по всемирной истории

6 «Б»класс

Тема:

« Рим в эпоху республики и империи»

Цель:

Анализировать причины установления республиканского, имперского строя.

Задачи:

- узнать время установления царства и республики;

- анализировать причины завоевательных воин Рима;

- узнать о преимуществах и недостатках республиканского и имперского строя.

Ожидаемый результат:

-ученики знают природно-географическое положение, время установления империи и республики, завоевательных воин, социальные группы;

-анализируют причины установления республиканского строя и причины завоевательных воин.

Ключевая идея урока

«Знание –это клад, а умение учиться ключ к нему!»

Ресурсы

ИКТ – интерактивная доска, презентация, бланки оценок, разноцветные карточки «светофор», ватман размера А3, фломастеры, стикеры.

Ход урока

Этапы урока

Время

Действия учителя

Действия ученика

І. Стадия организации и вызова

5 минут

1.Мотивация: Здравствуйте ребята!

Я рада вас видеть снова!

https://www.youtube.com/watch?v=8qFWSyFGfZc

Притча – «Все в твоих руках»

2. Предлагает всем разделиться на группы: заранее подготовлены 4 рисунка в виде разноцветных бриллиантов, которые разрезаны на небольшие пазлы

«Ребята вы у меня такие же разные, такие же бриллианты как и эти рисунки»

Смотрят видеоролик. Говорят о своих мыслях.

Находят свою группу, выбирают лидера группы.

ІІ. Стадия осмысления

8 минут

3.Актуализация знаний по прошлой теме:

-Проверка домашнего задания по вопросам «Древняя Македония»

«Светофор»- ученики поднимают при ответе на вопросы, таблички, покрашенные с одной стороны в красный цвет, с другой в зеленый. Если ученик знает ответ он поднимает зеленый, а при незнании ответа он поднимает красную сторону. Таким образом учитель знает кто готов к уроку, кто менее подготовлен

Каким было обучение девочек в Древней Греции?

Какой вклад внесла культура Древней Греции в развитие мировой культуры?

Где находится древняя Македония?

Какой вклад в развитие древней Македонии внес Александр Македонский?

Какие территории захватил Александр Македонский?

Какой город основал А. Македонский?

Какое 7-ое чудо света названо в честь Александра?

При каких обстоятельствах погиб А. Македонский?

Каждая группа советуясь между собой, отвечают на вопросы

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады