2 санына көбейту және бөлу кестесі, 2 сынып

Пән: Математика

Мектеп: «Қосағаш » жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ермекбаева Шакизада

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

3В бөлім. Көбейту жəне бөлу. Есептер

Сабақтың тақырыбы

2 санына көбейту жəне бөлу кестесі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.2.4- 2; 3; 4; 5 сандарына көбейту жəне бөлу кестесін құру, білу жəне қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

•көбейту жəне бөлу амалдарының өзара байланысын түсінеді.

Көптеген оқушылар:

•2-ге көбейту жəне бөлу кестесін құрастыруды біледі жəне қолданады.

Кейбір оқушылар:

•2-ге көбейту жəне бөлу кестесін жылдам жəне дұрыс қолданады.

Жетістік критерийлері

Білімалушылар:

•көбейту мен бөлу өзара кері амалдар екенін түсінеді;

•2-ге көбейту жəне бөлу кестесін құрастыруды біледі жəне қолданады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Оқушылар:

•көбейту жəне бөлу амалдарының өзара байланысын түсіндіруді біледі.

Пəндік лексика жəне терминология:

Көбейту, бөлу, 2-ге көбейту жəне бөлу кестесі.

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

Талқылау:

2 санына көбейту кестесі қалай құрылғанын түсіндіре аласың ба? 2 санына көбейту кестесін қалай құратынын түсіндіре аласың ба?

Жазу:

2 санына көбейту жəне бөлу кестесі.

Көбейту мен бөлу амалдарының мағынасы, көбейту мен бөлуге берілген практикалық есептерді шығару.

Құндылықтарды дарыту

Жұптасып, топтасып жұмыс жасай білуге, өзара көмек көрсете білуге ұмтылдыру.

Алдыңғы меңгерілген білім

Көбейту мен бөлудің байланысы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру.

(М.К;Ұ)Ынталандыру

Оқушылардың таза ауадағы қандай қимылды ойындарды білетіні туралы əңгіме ұйымдастырады. Оқушыларға 3-4 топқа бөлінулерін ұсыныңыз.

1-топ- 2

2- топ- 3

3- топ- 4

4- топ- 5

«Өрмекші торы» әдісі арқылы үй тапсырмасын еске түсіреміз.

Оқушыларға 2-ден 20-ға дейін екіден топтап тура жəне кері санауды ұсынады.

Көбейту амалын бөлу амалымен алмастыр. Тақтамен жұмыс.

Көбейту жəне бөлу амалдарының компоненттері мен нəтижелерінің барлық байланыстарын дауыстап айтыңыз.

Кеспелер

Өрмекші торы, көбелектер

Сабақтың ортасы

30мин

(М.К;Ж) Мақсат қою

Оқулықтағы 1- тапсырмаға арналған суретке қараңдар.

–Əр алақанда неше асықтан бар?

–Барлығы қанша асық бар?

Мұны қосудың көмегімен жазып есептеуді ұсынады. Оқушылар оқулық бойынша практикалық жұмысты түсіндіре отырып орындайды:

–Көбейту жəне бөлу амалдарының жазылуын түсіндір.

–Əр сан нені көрсетеді?

–Ол қалай аталады?

–Өрнектердің мəнін есепте.

–Теңдіктің мағынасын түсіндір. Мұғалім оқушылардан:

– Бірдей қосылғыштарды қосуды жүргізе отырып көбейтуді орындаған ыңғайлы ма? - деп сұрайды? (Ыңғайсыз емес, ұзақ).

–Жылдам санау əдісі бар ма?

Көбейту мен оған сəйкес бөлу жағдайларының кестесін құрастырып, оны жаттап алу керек.

(Ж,Қ) Жаңаны ашу.

Оқушылар оқулықтағы көбейту кестесі қалай құрылғанын қарастырады.

– Қосындыларды көбейту түрінде жазыңдаржəне олардың мəнін есептеңдер.

–Келесі мəнді есептеу үшін алдыңғы мəнді қолданыңдар.

Оқушылар көбейту кестесінің бірінші бағанын құрастырады.