2-сыныпқа 3 санына көбейту және бөлу кестесі

Мектеп: Жылыбұлақ жалпы орта мектеп

1 В

Тексерілді

оқу ісінің меңгерушісі:

Пәні: Математика

Күні: 04.02.19 ж

Мұғалімі: Аренова Эльмира

Сыныбы: 2 «Ә»

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 3 В.бөлім.Көбейту және бөлу. Есептер.

Сабақтың тақырыбы: 3 санына көбейту және бөлу кестесін құрастыру

Сабақ негізделген оқу мақсаты

2.1.2.2 көбейту және бөлу – өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компаненттері арасындағы байланысты анықтау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: көбейту және бөлу – өзара кері амалдар екенін түсінеді, көбейту және бөлу амалдарының компаненттері арасындағы байланысты анықтайды

Оқушылардың басым көпшілігі: көбейтудің компаненттерін біледі.

Кейбір оқушылар: көбейту кестесін біледі.

Бағалау критерийлері

Көбейту және бөлу – өзара кері амалдар екенін түсінеді.

Көбейту және бөлу амалдарының компаненттері арасындағы байланысты анықтайды.

Алаңда неше текше бар екенін айта алады.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар орындай алады: көбейту есептерін шығара алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:текше

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

- Балалар алаңында неше текше бар?

-Өрмелеу қабырғасына неше шаршы сызылған?

Құндылықтарға баулу:

Оқушыларды ұлтжандылыққа ,Отансүйгіштікке тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс:

Әдебиеттік оқу,дүниетану,еңбекке баулу

Алдыңғы білім:

Сөйлемдерді бір-бірімен байланыстыра біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

2 минут

Топқа біріктіру

5 минут

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану

23 минут

Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру.

Шаттық шеңбер құру

Сыныбымыз тап-таза,

Борда дайын тақта да.

Ойымызды жинақтап,

Отырайық парта да.

-Балалар ,бүгінгі сабағымызға сәттілік,өзімізге сәттілік!

Топқа бөлу:

1-топ.Жасыл . 2-топ .Қызыл 3-топ.Сары

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткенді қайталау

- Тақ сандарды ата.

-Жұп сандарды ата.

- Өлшем бірліктерді ата.

-бұрыш түрлерін ата.

І. Мұғалім түсіндірмесі

3 санына көбейту және бөлу кестесін құрастыруды үйренеміз.

№1.ҰЖ. Суретпен жұмыс.

Үш-үштен сана.

Айсұлудың әр секіргенінде 3 бірлік бар. Екі,үш, секіргенінде неше бірлік бар?

Дескриптор

-Үш-үштен санайды.

- Айсұлудың әр секіргенінде 3 бірлік бар. Екі,үш, секіргенінде неше бірлік бар екенін айтады.

Бағалау: Бағдаршам арқылы

Психологиялық дайындық

«Миға шабуыл» әдісі

Сергіту сәті

1 минут

Дәптермен жұмыс

7 минут

Кері байланыс

2 минут

№2. «Ойлан,тап» әдісі. ТЖ

-Дескрипторы

- Көбейту мен бөлу кестесін құрастырады.

-Әр бағанды толықтырады.

Бағалау: «Бағдаршам» арқылы

Сергіту сәті

Жаза-жаза қолымыз,

Талып кетті көзіміз.

Бір, екі, үш,

Бойға жинап күш.

№3. Т.Ж «Кім тапқыр?»әдісі.

Есепті шығар.

1-топ: А)

2-топ: Ә)

3-топ: Б)

Дескрипторы

- есептер құрастыра алады.

- кері есептер құрастырады.

Бағалау: «Бағдаршам» арқылы

№4-тапсырма: Жұптық жұмыс

Салыстыр.

Дескриптор

-Есептемей салыстыра алады.

Бағалау: «Бағдаршам» арқылы

Үй тапсырмасы: №5. Суреттер бойынша теңдіктер және теңсіздіктер құрастыр.

Кері байланыс:

Не қиын болды? Не қызық болды? Не маңызды болды?

«Ойлан,тап»

әдісі

«Бағдаршам»

әдісі

Сергіту сәті

«Бағдаршам» арқылы

«Кім тапқыр?»

әдісі

«Бағдаршам» арқылы

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Сіз басқаларға қарағанда қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

А) Көбейту мен бөлу кестесін құрастырады.

Бағалау.

А)Мадақтау

«Бағдаршам» арқылы

1. Дүниетану, әдебиеттік оқу, еңбекке баулу

2. АКТ арқылы

Рефлексия

- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

- Бүгін оқушылар не білді?

- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Мектеп: «Бауыржан Момышұлы атындағы жалпы орта мектеп»

1 В

Тексерілді

оқу ісінің меңгерушісі: Ж.Туребаев

Пәні: Математика

Күні: 05.02.19 ж

Мұғалімі: А.Алишева

Сыныбы: 2 «В»

Қатысқандар: Қатыспағандар: