2 сыныпқа арналған бастауыш ашық сабақ жоспары

№ 66 жалпы білім беретін орта мектебі

«Математика - ғылымның патшасы»

атты бастауыш кластар арасындағы онкүндік

Тақырыбы: «Уақыт. Тәулік»

Өткізген: Каршагина Р.Е

Класы: 2 «Б»

2018-2019 оқу жылы

Пәні: математика Мектеп: № 66 ЖББОМ

Сынып: 2 «Б» Мұғалімі: Каршагина Р.Е

Күні:04.12.2018ж Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Уақыт. Тәулік

Оқу мақсаты:

2.1.3.4 - ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

2.1.3.3 уақыт: сағ, мин, ай, жыл мәндерін салыстыру;

2.1.3.5 циферблат бойынша уақытты анықтау:

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар төмендегіні меңгереді:

Толық сағат, жарты сағат ұғымдарын біледі және түсінеді.Уақыт шамаларын салыстырады.

Оқушылардың көпшілігі:

Сағаттың моделінен (суретінен) толық сағат ұғымдарына сай уақыттарды көрсетеді.

Кейбір оқушылар:

Циферблатт көрсетілген уақытты, терминдерді дұрыс қолдана отырып, айта/оқиды. өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіреді.

Жетістік критерий:

Толық сағат, жарты сағат ұғымдарын біледі, түсінеді және уақытты көрсете алады.

Уақыт шамаларын салыстыра алады.

Өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіре алады

Құндылық:

Уақытты ұтымды пайдалануға дағдыландыру.

Пәнаралық баланыс

Әдебиеттік оқу, музыка

Бастапқы білім:

Уақыт бірліктері: сағаттар, минуттар туралы түсініктері бар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың барысы

Ресурс

Сабақтың басы:

Психологиялық ахуал

Музыка әуенімен балалар шеңберде тұрады. Шеңбер бойымен кеспе қағаздар таратылып беріледі. Оқушылар сол қағаздан суреттер құрастыру арқылы топқа бөлініп отырады. \мозайка құрастырады\

Топтық ережені еске түсіріп, қайталату.

Көңіл -күйлеріңізді бет әлпеттеріңізбен көрсетіп жіберсеңіздер.

Өткенге шолу

Өткен сабақта қандай тақырыппен таныстық?

Сағаттың қандай түрлерін білесіңдер?

Бір тәулікте неше сағат бар?

Бір сағатта неше минут бар?

Бір минутта неше секунд бар?

\Сағаттың дауысы\

Бұл ненің дауысы?

Бүгін біз әрі қарай уақыт, тәулік туралы білімімізді толықтырамыз.

Күннің жадын жазу. Тақырып.

Көркем жазу сәті: 365 \өсу ретімен толықтыр\

Оқушылар өз ойларымен бөліседі.

Сабақтың ортасы

Ал, енді тобыңыздағы ойыншықтармен мен суретке назар аударайық.

Не себепті біз осы заттармен топқа бөліндік?

Қалай ойлайсыздар?

Мына адам туралы не айтасыздар?

Олай болса, біз бүгін туған өлкеміздің көрікті жерлеріне саяхатқа шығамыз. Ал туған жерімізден жыраққа кетсек не істейміз? Сіз өз туған жеріңізді қалай сағынасыз? Кімнің әңгімесімен танысып едік?

Ал, саяхатқа қандай көлікпен шыққан ыңғайлы? Уақытты ұтымды пайдалану үшін қандай көлік түрін таңдаймыз? Барлығымыз ережеге бағынуымыз керек. Біз туған өлкеміздің көрікті жерлерін көру үшін алдымен тапсырмаларға дұрыс жауап беруіміз керек. Келісесіздер ме?

Дайынбыз ба?

Олай болса, сіздерге сәттілік тілеймін.

Ең бірінші саяхатымызды Ақтау қаласынан бастаймыз. \Ұшақ дауысы\

Экранға назар аударайық.

Ұжымдық жұмыс

Сағаттар қандай уақытты көрсетіп тұр?

Қай сағат таңғы уақытты көрсетуі мүмкін?

Түнгі ше?