2 сыныпқа арналған омоним тақырыбындағы сабақ жоспары

Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Дені саудың-жаны сау

Мектеп: Тобыл орта мектебі

Күні:14.01.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Хайрат Айнагул

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Сөз және оның мағынасы. Синоним дегеніміз не?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.2 – көптік жалғауларын дұрыс қолдану

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында

тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану, білу, түсіну,талқылау, анықтау, құрау, жазу.

Тілдік мақсат

Пәнге тән лексика мен терминология:

Синоним сөздер, гимнастика.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Мағынасы бір-біріне жақын мағыналас сөздер,.

Рақат қой салқын су.

Бір! Екі! Үш! –деп

Қолды серме.

Құндылықтар-ды дарыту

Зайырлы қоғам және жоғары руханият.

Пәнаралық байланыстар

Музыка, қазақ тілі.

Бастапқы білім

Мағынасы бір-біріне жақын дыбысталуы әр басқа сөздер туралы түсініктері бар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Жағымды көңіл күй туғызу.

2.Тақырыпқа кіріспе.

3. Мақсатты тұжырымдау.

4. Үй тапсырмасын тексеру.

5. Негізгі бөлім бойынша жұмыс.

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Ұ) Ынтымақтастық ортасын құру.

«Ертеңгілік шеңбер»

Қайырлы күн, көздерім!

Ояндыңдар ма? (қабақтарын сипайды).Қайырлы күн, құлақтарым!

Ояндыңдар ма? (құлақтарын сипайды).Қайырлы күн, қолдарым!

Ояндыңдар ма? (қолдарымен шапалақтайды).Қайырлы күн, аяқтарым!

Ояндыңдар ма? (аяқпен жерді тебу).Қайырлы күн, мұғалім!

Мен ояндым!. (Күлімсіреп, мұғалімге қолдарын созады)

/оқушылар бір-бірін қолдарынан алып, жылы тілектер айтады/

Оқушының сыни ойлау дағдыларын дамыту, сабақтың тақырыбын анықтау.

-Мына сөздерге мағынасы ұқсайтын сөздер айтыңдаршы!

Әдемі-... , батыр-... , шалғай- ... , зәулім- ... .

12-жаттығу. Қарамен жазылған сөздерді салыстырып, мағынасының жуық екенін дәлелдеу.

Бір бала бар – инабатты,ибалы,

Кішіпейіл,достарына сыйлы әрі.

Бір бала бар – ықыласты,ынталы,

Мінезінде жоқ жағымсыз бұлтаңы*.

Ереже: Тілімізде мағынасы жақын дыбысталуы басқа сөздер кездеседі: әдемі –сұлу, зәулім-биік.

Мұндай сөздерді синоним сөздер деп атайды.

Т. 13-жаттығу. «Жариялау» әдісі