3-сынып математикасынан 2025 көлеміндегі сандарды қосу-азайту

№172 мектеп – гимназия

Қысқа мерзімді жоспар

Математика 1-сабақ

Бөлім:

1 А. 1000 көлеміндегі сандар. Қосу және азайту.

Мұғалімнің аты-жөні

Алдибекова Г

Күні:

Сынып: 3 А

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

1000 көлеміндегі сандар. Қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.1.1 1000-ға дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 1000 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: үш таңбалы сандарды оқып, жазады және салыстыра алады.

Көптеген оқушылар: фигуралар мен санау материалдарын пайдаланып, үш таңбалы сандардың бірінің моделін құрастыра алады.

Кейбір оқушылар: логикалық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

Оқу материалын жариялау

- Мыңға дейін тура, кері санату

- Мың көлеміндегі сандар туралы не білеміз?

-Ендеше бүгінгі сабағымызда мың көлеміндегі сандармен қосу, азайтуды орындау мақсатында тапсырмалар орындаймыз.

Ширату жаттығуларын жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Тақырыпты ашады.

«Бағдаршам» әдісі

Сабақтың ортасы

15 мин

1 мин

15 мин

10 мин

1- тапсырма «Орындап көр» әдісі арқылы жүзеге асады.

1) Бос орындарға тиісті сандарды айт.

200=2жүзд. 400кг=4ц 100кг=1ц

900=9жүзд. 700кг=7ц 1000кг=10ц

2) Үлгіде көрсетілгендей шығар.

400+500=4жүзд+5жүзд.

800-200=8жүзд-2жүзд

1000-800=10жүзд-8жүзд

700-200=7жүзд-2жүзд

3) Кестедегі сандарды оқы. Сандардың разрядын ата.

Разряд-сандарды жазудағы цифрдың орны.

Үш таңбалы сандарды салыстыру ең үлкен разрядтан басталады.

3) Екі және үш таңбалы сандарды қалай салыстыруға болатынын айт.Өз мысалыңды ойластыр.

Дескриптор:

- Бос орындарға тиісті сандарды жазады.

- Үлгіде көрсетілгендей шығарады.

- Екі және үш таңбалы сандарды қалай салыстыруға болатынын айтады.

-Өз мысалын ойластырады.

- Фигуралар мен санау материалдарын пайдаланып, үш таңбалы сандардың бірінің моделін құрастыр.

Сергіту сәті

2- тапсырма «Есептеп көр» әдісі арқылы жүзеге асады.

4) Салыстыр. Өзіндік жұмыс

5) Үш таңбалы сандарды тауып, жанды табиғатты ата. Сандарды өсу ретімен айт. Әр санның разрядын ата.