3 сыныпқа арналған шет тілі пәнінен ашық сабақ

Конспект урока по английскому языку в 3 классе Fruit and vegetables

Teacher: Beisenbekova M.M.

КГУ «Бель –Агачская средняя школа»

Тема урока: «Fruit and vegetables» Цели: Обучающие: обучить новой лексике по теме “Овощи, фрукты”. Новые слова: potato, tomato, cucumber, apple, nut и т.д.;

Развивающие: развивать умения и навыки устной речи; тренировать употребление новых слов в устной речи,

повторить изученные ранее названия продуктов; Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать инициативность учащихся; воспитывать понимание важности овладения иностранным

языком

Задачи урока: активизировать навыки чтения, аудирования и диалогической речи; развивать внимание, память, мышление; воспитывать умение работать в парах; интерес к изучаемому

языку.

Методы использованные на уроке: объяснительно- иллюстративный; словесный;

Оборудование к уроку: картинки с изображением фруктов, овощей; конверты с заданиями; компьютер; проектор; карточки для рефлексии; презентация.

Тип урока: кейс-стади с применением мультимедийных технологий

План урока: 1)Организационный момент 2) Речевая зарядка. 3) Повторение изученной лексики по теме «Продукты питания». 4) Введение новой лексики по теме «Фрукты и овощи».

- Выполнение упражнений. - Физминутка. - Постановка учебной проблемы. - Выявление пользы овощей и фруктов в жизни человека. 5)Групповая работа, выполнение упражнений.

- Вывод. 6) Заключительный этап. 7) Подведение итогов. Рефлексия.

Lesson Plan

Этап урока Речевые действия учителя

Средства наглядности

Речевые действия учащихся

Врем

я

1. Организац ионный момент.

-Stand up! -Good morning children. - Sit down. Let’s begin our lesson. I am glad to see you.

Good morning teacher. We’re glad to se you too.

1 min

2.Речевая зарядка.

А теперь, ребята, назовите мне слова:

-со звуком [i:] -со звуком [w] - со звуком [ju] - со звуком [æ] - со звуком [ai] - со звуком [s] - со звуком [j] - со звуком [n] -Very good! You know sounds well.

-she, read, green; -sweet, we; -you; -cat, bag; -nice, kind; -nice, sweet, yes; -yes, you; -nice, fine, kind, green.

3.Повторен

ие Изученной лексики по

теме «Продукты

питания».

-And now let's remember our words about food. – Listen to me and finish: -Вкуснотища! -Пищу называют ... -Масло нужно всем ребятам. Масло по-английски … -Всегда ты сладкий ждешь сюрприз. Конфетки по-английски - … -И сказал нам дядя Круз: Сок отличный, сок…. -Яиц десяток купила Пег Яйца по-английски… -Рыбу ловишь – не шумишь, Рыба по-английски - … -Молоко я пить привык Молоко иначе - … -Так и лезет ко мне в рот Этот вкусный бутерброд. Сверху … Снизу …

-very good! -food. -butter.

-sweets.

-juice

-eggs.

-fish.

-milk.

-butter -bread

3 min

4.Введение

новой

What groups are the garden plants divided into?

Морковь, кукуруза,

5 min

лексики по

теме «Фрукты и

овощи».

I will show you a picture, and you must say if it is a vegetable or fruit and repeat its name after me. carrot [ kærət], corn [ kɔːn], orange [’ɒrɪndʒ], cabbage [kæbɪdʒ], lemon [ˈlemən], banana[bəˈnænə], potato[pəˈteɪtəʊ], tomato [tə ˈmɑːtəʊz], nut [nʌt], cucumber [ˈkjuːkʌmbə], apple [æpl],pear [pɛər],watermelon [ˈwɒtərˌmɛlən], onion [ˈʌnjən], grape [greɪp], strawberry [ˈstrɔbəri],beetroot [ biːtrut], pepper [ˈpepər], garlic [ˈgɑːlɪk], peach [pi:tʃ], fruit [fru:t], vegetable [ˈvɛdʒtəbəl].

Now we will collect the harvest and these puzzles will help us. 1)What a creaking! What a crunch! Is this still a bush? How to be without crunch, If I am a ... 2)When you cut me up I will make you cry. I smell really strong but I don’t know why. On the white page I can be found In your garden I’ll be underground. What am I? 3) Name a long, thin, orange vegetable that grows under the ground and

апельсин, капуста, лимон, банан, картофель, помидор, орех, огурец, яблоко, гру́ша, арбуз, лук, виноград, клубника, свекла, пе́рец, чесно́к, персик, фрукт, овощ.

-Cabbage.

-Onion.

10 min