4 сынып математикасына арналған геометриялық фигуралар жоспары

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Үшбұрыш. Симметрия

Педагогтің аты-жөні:

ҚМЖ алу үшін 87476135488 ватсапқа жазыңыз

Күні:

Сынып: 4-сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№161 сабақ. Геометриялық фигуралардың жазбасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.3.2.3 - кеңістіктік геометриялық фигуралардың (пирамида, цилиндр, конус) жазбасын ажырату, фигураларды олардың жазбасымен сәйкестендіру және олардың моделін құрастыру

Сабақтың мақсаты

Кеңістік геометриялық фигуралардың (пирамида,цилиндр,конус) жазбасын таниды, жазба үлгісін құрастырады

Құндылықтар:

Мамыр айы:

Бірлік және ынтымақ

Сабақ құндылығы: БІРЛІК ПЕН ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі:«Бірлік жоқ болса ұйым жоқ,ұйым жоқ болса күнің жоқ»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Үй тапсырмасы

9-тапсырма

Жаңа тақырып

ФС-тапсырма

1-тапсырма

Параллелелипед

Пирамида

Шар

Цилиндр

2-тапсырма

Текше, конус, пирамида, параллелелипед, цилиндр.

ЕБҚ-тапсырма

3-тапсырма

Табаны шаршы болатын пирамиданың жазбасын әзірлеу

4-тапсырма

++у= +

+у=

у= -

у=

-х= +

– х=

х= -

х=

5-тапсырма

Барлығы- 300 к

Дүйсенбі- 530к

Сейсенбі-120к ?к

Сәрсенбі-?к, 2 есе артық

Бейсенбі-?к, 100 к кем

Жұма- сонша кітап

Жексенбі-? к

Қалды-?к

Ш: 120*2=240к (сәрсенбі)

530-100=430 (бейсенбі)

530+120+240+430=1320к (жұмада)

530+120+240+430+1320+100=2740к (бір аптада)

3000-2740=260к (қалғаны)

Ж: 260 кітап қалды.

6-тапсырма

ЕҚБ-тапсырма

7-тапсырма

дәрігер

Журна

лист

жаттықтырушы

Құры

лысшы

Арман

Болат

Санжар

Айба

тыр

Арман-жаттықтырушы

Болат-құрылысшы

Санжар-журналист

Айбатыр-дәрігер

8-тапсырма

Цилиндр пішінді қалпақ жасау

Тиісті өлшемдерді пайдаланады

Үй тапсырмасы

9-тапсырма

Ә,г,д – пирамида жазбалары

Қалғаны дұрыс емес жазбалар

Сабаққа дайындық жасайды

Үй тапсырмасын көрсетеді

Геометриялық фигураларды атайды

Жазбаларды ажыратады

Жазба әзірлейді

Теңдеулер шешеді

Есепті шығарады

Өмірмен байланыстырады

Тура теңдік жасайды

Кесте жасап, жауабын табады

Жауабын жазады

Цилиндр пішінін жасайды

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мақтау,мадақтау

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Симметрия сөзінің мағынасын ұғады-1Б

Симметриялы фигуралар сызады-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Ғимараттарға қарап геометриялық фигуралады атайды-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Суреттегі фигуралардың жазбасын ажыратады-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Табаны шаршы болатын пирамиданың жазбасын әзірлейді-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Теңдеулерді шешеді-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Есеп мазмұнын өмірмен байланыстырады-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Тура теңдік шығатындай сандарды қояды-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Зерттеушілік жұмыс жасап,жауабын жазады-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Қағаздан цилиндр пішінді қалпақ жасап,тиісті өлшемдерді қолданады-1Б

Жарайсыңдар

«Табиғат» әдісі

Фигуралар

Геометриялық фигуралар

Суреттер

Оқулық

Кесте

Кері байланыс суреті

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Үшбұрыш. Симметрия

Педагогтің аты-жөні:

ҚМЖ алу үшін 87476135488 ватсапқа жазыңыз

Күні:

Сынып:4-сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№ 162 сабақ.Жазба

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.3.2.3 - кеңістіктік геометриялық фигуралардың (пирамида, цилиндр, конус) жазбасын ажырату, фигураларды олардың жазбасымен сәйкестендіру және олардың моделін құрастыру

Сабақтың мақсаты

Кеңістік геометриялық фигуралардың жазбасын таниды, фигураларды олардың жазбасымен сәйкестендіреді,үлгісін құрастырады

Құндылықтар:

Мамыр айы:

Бірлік және ынтымақ

Сабақ құндылығы: БІРЛІК ПЕН ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі:«Бірлік жоқ болса ұйым жоқ,ұйым жоқ болса күнің жоқ»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Үй тапсырмасы

9-тапсырма

Ә,г,д – пирамида жазбалары

Қалғаны дұрыс емес жазбалар

Жаңа тақырып

ФС-тапсырма

1-тапсырма

Көліктердің үлгісін дайындау үшін конустың, цилиндрдың және пирамиданың жазбалары қажет болды.

2-тапсырма

Суреттегі жазбаларды қағаздан қиып, желімдеп біріктіру.

3-тапсырма

А)а1=10см

в1= 4см

а2=2см

в2=2см

S=? См2

S1= а1*в1=10*4=40см2

S2=а2*в2=2*2=4см2

S=40-4=36см2

Ж: S=36см2

Ә)а1=6см

в1=6см

а2=12-6=6см

в2=6-4=2см

а3=2см

в3=6+2=8см

S=?см2

S1= а1*в1=6*6=36см2

S2=а2*в2=6*2=12см2

S3=а3*в3=2*8=16см2

S=36+12+16=64см2

Ж: S=36см2

4-тапсырма

Vжақ = S : t = 10.000 : 4 = 2.500 км\сағ ( жақындау жылдамдығы )

= V жақ - = 2.500 – 1.300 = 1.200 км\сағ ( екінші әуе трамвайының жылдамдығы )

Ж: Екінші «әуетрамвайының жылдамдығы» 1.200 км\сағ

ЕБҚ-тапсырма

5-тапсырма

6-тапсырма

V=a3=5*5*5=125см3 (1 текшенің көлемі)

V=21*125=2625см3 (барлық текшенің көлемі)

Ж: Фигураның көлемі-2625см3

ЕҚБ-тапсырма

7-тапсырма

А) 17214-х=360*21

17214-х=7560

Х=17214-7560

Х=9654

х/40=541*24

х/40=12984

х=12984/40

х=519360

Б)524+х=174087/87

524+х=2001

Х=2001-524

Х=1477

8-тапсырма

S= 5мм*5мм=25мм2

S=25*4*2+25*8*2+25*5*2= 25*8+25*16+25*12= 25*(8+16+12)=25*36=900мм2=9см2

3см

Үй тапсырмасы

9-тапсырма

Конус тәрізді баскиім әзірле

Шаттық шеңберін жасайды

Үй тапсырмасын тексертеді

Фигураның жазбасын ажыратады

Фигуралар

дың ауданын табады

Сызбасын сызып, есепті шығарады

Есептеу жүргізеді

Тапсырманы орындайды

Теңдеуді шешеді

Фигураның ауданын табады

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мақтау,мадақтау

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Пирамиданың жазбасын таниды,табады-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Көліктердің үлгісін дайындау үшін жазбаны таңдайды-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Геометриялық фигураларды ажырата алады-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Фигуралардың ауданын есептейді-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Есептің сызбасын сызып,есепті формуламен шығарады-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Есептеу жүргізіп,амалдардың орындалу ретін біледі-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Әр текшені бөлек есептеп, ауданын табады-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Жазылған теңдеулерді шешеді-1Б

ҚБ:«Банк»әдісі

Дескриптор:

Фигураның ауданын табады-1Б

Дәл осындай шаршы сызады-1Б

Жарайсыңдар

«Табиғат» әдісі

Оқулық

Кері байланыс парақтары

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Үшбұрыш. Симметрия

Педагогтің аты-жөні:

ҚМЖ алу үшін 87476135488 ватсапқа жазыңыз

Күні:

Сынып:4-сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№ 163 сабақ. Тізбектер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.4.3.2 заңдылықты немесе ережені өзі таңдап, сандар, сандар тобы тізбектерін құру

4.3.2.3 - кеңістіктік геометриялық фигуралардың (пирамида, цилиндр, конус) жазбасын ажырату, фигураларды олардың жазбасымен сәйкестендіру және олардың моделін құрастыру

Сабақтың мақсаты

Заңдылықты немесе ережені өзі таңдап, сандар тобы тізбектерін құрады.

Сандар тізбегін құруды үйренеді

Құндылықтар:

Мамыр айы:

Бірлік және ынтымақ

Сабақ құндылығы: БІРЛІК ПЕН ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі:«Бірлік жоқ болса ұйым жоқ,ұйым жоқ болса күнің жоқ»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Үй тапсырмасы

9-тапсырма

Конус тәрізді баскиім әзірле

Үлгі:

Жаңа тақырып

ФС-тапсырма

1-тапсырма

2-тапсырма

Сандар тізбегін құру алгоритмін үйренеді

Мысалы: 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19....

Бұл тақ сандар.

1,5,9,12,16,20.......\Бұл жерде төрт саннан кейінгі сан жазылған.

3-тапсырма

4-тапсырма

Ә) 24,22,20,18,16,14.

Б) 18,16,14,12,10,8.

5-тапсырма

А)t1=4сағ

S1=240км

t2=7сағ

S2=?км

V1=V2-? км\сағ

V1=S1/t1=240/4=60км\сағ

S2=V2*t2=60*7=420км

Өрнек: (240/4)*7=420км

Ж: Автокөлік 7 сағат ішінде 420 км жол жүреді.

Ә)V1=5км\сағ

V2=4 км\сағ

t=5сағ

S=?км

V=V1+V2=5+4=9км\сағ

S=V*t=9*5=45км

Өрнек: (5+4)*5=45км

Ж: 5сағаттан кейін бір-бірінен 45 км қашықтықта болады.

6-тапсырма

Берілгені қате.Сондықтан есеп шықпайды.

ЕҚБ-тапсырма

7-тапсырма

a1=2см

b1=2см