4-сыныпқа екі таңбалы санды жазбаша бөлу жоспары

Сабақ жоспары

Бөлім: Астана – мәдениет пен өнер

ордасы

Сабақтың тақырыбы: Астана – елімнің мақтанышы

Мектеп: Мукими атындағы

№13 жалпы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Турдуниязова Ирода Ташниязовна

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда лепті сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту

Бағалау критерийі

Лепті сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп, қолдана алады

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Сөйлемнің түрлерін біледі, ауызша мәтіндер құрай алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Лепті сөйлемдерді қолданады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Ауызша мәтіндер құрауда лепті сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айтады

Тілдікмақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: сөйлем, лепті сөйлем, интонация

Жаңа сөздер: мәдени, отандық, шетелдік, шаһар, ұйымдастыр, әкімшілік, саяси

Талқылауға арналған сұрақтар:

Астана туралы не білесің?

Сен Астанада болдың ба?

Астана қаласының символын білесің бе?

Алдыңғы оқу:

Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айта алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Ширату жаттығуы:

«Суреттер сөйлейді» әдісімен тақырыпты ашу

Сөздік жұмыс.

Жаңа сөздер: мәдени, отандық, шетелдік, шаһар, ұйымдастыр, әкімшілік, саяси

Ортасы

5 минут

15 минут

10 минут

1-тапсырма. Жеке жұмыс. «Кім жылдам?» әдісімен көп нүктенің орнына қажетті тыныс белгілерін қойып шық.

Дескриптор:

Көп нүктенің орнына тыныс белгілерін қойып шығады;

Тыныс белгілерді дұрыс қоя алады;

Тыныс белгілерін қою ерекшеліктерін біледі.

ҚБ. «Стикерлермен»

2-тапсырма. Топтық жұмыс. Мәтінді оқып, «Астана» туралы диаграмманы толықтырыңдар.

Дескриптор:

Тірек сөздерді анықтайды;

Мәтіннің мағынасын түсінеді;

Ойын еркін жеткізеді.

ҚБ. «Стикерлермен»

3-тапсырма. Жұптық жұмыс. Тірек сөздерді қолданып, «Астана - мақтанышым» тақырыбында лепті сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп сұхбат құрыңдар.

Дескриптор:

Тақырыптан ауытқымайды;

Тірек сөздерді қолданады;

Сұхбатта лепті сөйлемдермен ойын дәлелді жеткізеді.

Оқулық

Дәптер

Мәтін

Соңы

5 минут

«3 Қ» әдісімен кері байланыс алынады.

Бүгінгі сабақта:

-Не қызық болды?

-Не қиын болды?

-Не құнды болды?-деген сұрақтарға өз ойларын жазады.

Стикерлер

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Өлеңді мәнерлеп оқып, тыныс белгілерін анықтайды

Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

«Астана» туралы 1 шумақ өлең құрастырады

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

«Стикерлермен»

«3 Қ» әдісімен кері байланыс

Пәнаралық байланыс –Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі).

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағалау