Екі таңбалы санды бөлу сабақ жоспары, 4 сынып

Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы санды екі таңбалы санға бөлу тәсілі

36:12 (таңдау тәсілі)

Сабақтың мақсаты:

-Екі таңбалы санды санды екі таңбалы санға таңдап алу арқылы бөлу тәсілімен таныстыру; есепт өрнек түрінде шығару дағдыларын қалыптастыру Теңдеудің күрделі түрін шығару тәсілдерін бекіту

-Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Тапқырлыққа, алғырлыққа баулу. Пәнге қызығушылығын, белсенділігін арттыру.

-Оқушыларды тиянақтылыққа, өзгенің еңбегін қадірлей білуге,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі:

Электронды оқулық, флипчарт жазылған слайд, сағат, тиын макеттері, сөзжұмбақ.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Барысы

І Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың оқу құралдарының әзірлігін тексеріп, зейінін сабаққа аудару

ә) Психологиялық дайындық.

- Сәлем саған алтын күн

Шуағыңды төге бер!

-Сәлем саған қара жер

Байлығыңды бере бер.

-Сәлем саған мектебім

Біліміңді құя бер.

-Балалар бүгін азанда ұйқыдан оянғанда аналарыңнан қандай жылы сөздер естідіңдер? (Күнім т.с.с)

Олай болса сабақ барысында да менен де тек қана жылы сөздер естуге тырысайық.

І Өткенді пысықтау.

а) Көбейту мен бөлудің қандай тәсілдерімен таныстық?

Көбейту және бөлу амалдарының өзара кері амал екенін, оларды тексеруді еске түсіру.

ә) Электронды оқулықпен жұмыс, бөлу, көбейтудің белгісіз компонентін табуды еске түсіру.

3 → белгісіз 2-көбейткішті еске түсіру

 үшін көбейтіндіні 1-көбейткішке бөлеміз

12 → белгісіз бөлгішті табу үшін бөлінгішті бөліндіге бөлеміз т.с.с

ІІ Жаңа сабақ

Екі таңбалы санды 2 таңбалы санға бөлу (таңдау тәсілі арқылы) М: 64:16 д/з 64-ң ішінде 16 неше рет бар екенін табу. Ол үшін 16-ға көбейткенде 64 шығатындай санды таңдап аламыз.

Мысалы: 2*16=32 саны келмейді

3*16=48 саны келмейді

4*16=64 тура келеді.

Демек іздеген санымыз 4

Санды тез таңдап алу үшін, көбейту кестесіндегі бөлгіштің соңғы санын есімізге түсіреміз. Көбейткенде бөлінгіштің соңғы цифры шығатын жағдайды ғана таңдап аламыз.

Сонымен. Екі таңбалы санға бөлгендегі бөліндінің мәнін табу үшін, оны бөлгішке көбейткенде, бөлінгіш шығатындай санды іздеу қажет.

Оқушыларға 2 мысал шығарып, талдату.

Бүгінгі сабағымыз қызықты өту үшін 3 топқа бөлінеміз. Сабағымыз бөлу амалына байланысты болғандықтан І топ бөлгіш, ІІ топ бөлінгіш, ІІІ топ бөлінді. Өте жақсы жауап бергендерге көк жалауша, жақсы жауап бергендерге ақ жалауша, нашар жауап бергендерге жасыл жалауша беріліп отырады.

Есептер шығару

№1 Өрнектердің мәндерін бөліндінің мәнін таңдау тәсілімен табу.

3 бағанды 3 топқа бөліп беру.

І топқа ІІ топқа ІІІ топқа

Интерактивті тақтада орыдайды.

Қалай орындадың? Түсіндір

№2 Есептерді оқып түсіндіру

3 топқа бөліп беру қысқаша шартын жазып, шығарады.

І топ: 1 қылқалам- 19тг

? қылқалам- 95тг

95:19=5(қ)