5 саны және цифры бойынша сабақ жоспары

Түркістан облысы

Мақтарал ауданы «№37 Ғ.Мүсірепов атындағы жалпы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесінің бастауыш сынып мұғалімі

Алиева Алмагуль Биназаровна

Сабақтың тақырыбы: «5саны және цифры»

Сабақ: Математика

Мектеп: №4 жалпы орта білім беретін мектебі

Сабақтың тақырыбы: «5саны және цифры»

Мұғалімнің аты-жөні: Алиева А

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1 Натурал сандар және 0 саны. Бөлшектер

Сабақтың мақсаттары

1.1.1.2 бір таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 1.1.1.3 бір таңбалы сандардың құрамын анықтау

Тілдік мақсаттар

Сол жақта. Оң жақта.Тура ретпен санау, кері ретпен санау

Құндылықтарды дарыту

Өзарасыйластыққатәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Сынып оқушыларының, сынып бөлмесіндегі заттардың санын анықтау барысында қазақ тілі және әдебиеті пәнімен байланыс жүзеге асады.

АКТ қолдану дағдылары

Сандардытінтеуірарқылыжазыпкөреді.

Бастапқы білім

Оқушылар күнделікті өмірде немесе балалар бақшасында сандар ретімен санауды үйрену тәжірибесіне сүйенеді

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ертеңгі шеңбер(Б) Оқушылар шеңберге тұрады, кезекпен саналады.Оқушылардың зейінін шоғырландыру; оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын /ОМ анықтап алу.

Сабақтың ортасы

Сандар қалай пайда болды?(Ұ) Ертеде адамдар санауды білді ме?Санау не үшін қажет болды? Сұрақтарға болжам жасауға ой түрткі жасау. Оқушылардың пікірлерін айтуына мүмкіндік беру.(Ө)Санауға арналған материалдар: моншақтар, асықтар, таяқшалар, тастар, түймелер,Сүйекшенің бетіндегі санға сәйкес цифрды көрсету.5 саны және цифрымен таныстыру.(Ж) Оқушыларға өзі ұнататын заттардың топтамасын санату, оқушылар топқа немесе сыныпқа ұнататын түсі және сол түсті заттың қаншасын анықтағанын айтады.(Ж,Т,Ф) Оқушыларға жұппен немесе кішірек топтарда 1-ден 10-ға дейінгі әр санға мысал келтіру ұсынамын. Мысалы: 1- бөлмедегі компьютернемесе есік саны, 2- тақта, 3- терезе және т.с.с. Сыныптан саны бесеу болатын заттарды табу.Оқулықпен жұмысСан түзуінде 5 санының орнын анықтау.Сурет бойынша түсіп қалған сандарды табу.5 санының құрамын анықтау.Келесі сан қандай сан? Алдыңғы сан қандай? 3 және 5 сандарының арасында қандай сан бар?Сандардың қайсысы үлкен, қайсысы кіші?Сергіту сәтіЖұмбақҚараңғыда жымыңдай жанады,Жарық түссе бірден сөніп қалады (Жұлдыз) Дәптермен жұмыс. 5 цифрын ауада жазу

 Түсіп қалған сандарды жаз