5-сынып әдебиетіндегі Кәсіпкерлік әліппесі ашық сабағы

Пәні: қазақ әдебиеті Мектеп: А.Байтұрсынұлы атындағы гимназия Күні: 30.11.2017 Мұғалімнің аты: Батешова Гүлжазира Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Бөлім атауы Тәрбиенің қайнар бұлағы

Сабақтың тақырыбы

Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл». «Қыпшақ Сейітқұл» - кәсіпкерлік әліппесі Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау (5.А/И2) Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау (5.Б/С2)

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Шығарманың мазмұнын, тақырыбы мен идеясын біледі. Көбі: Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтайды. Кейбірі: Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып баға береді. Табыс критерийі

Шығармадағы автордың бейнесін анықтайды; Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырады; Тілдік мақсат Оқушылар өз ойларын білдіру барысында еңбек туралы мақал- мәтелдерді пайдаланады. Сөйлеу барысында сөзмаржан айдарынан жортуыл басы жолда, шығыр салу, жамағат, шыңдауыл деген сөздерді қолданады. Пәнаралық байланыс –

Қазақ әдебиеті, тарих.

Алдыңғы оқу: Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесі

Жоспар Жоспарланға н уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері ресурстар

Басы 5-6 мин

Амандасу, түгелдеу. Психологиялық ахуал тудыру. Оқушыларды үш топқа бөлу: 1-топ, 2-топ, 3-топ Үй тапсырмасын сұрау.

- Берілген пікірлермен келіссеңдер, қол көтеріңдер.Келіспесеңдер, қол көтермейсіңдер. 1. Сейітқұл - еліне сыйлы адам. 2. «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесінің

авторы – Ы.Алтынсарин. 3. Сейітқұлдың ағасы – Тілеу Сейдалин. 4. Барымташылық – Сейітқұл ағасының

әдетке айналдырған ісі. 5. «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесінің негізгі

тақырыбы – туған жер. 6. Шығарма соңында Сейітқұлдың

өмірден өткендігі баяндалады. 7. Түркістан - егістікке қолайлы жер. 8. Сейітқұл жауларынан қорғану үшін

қорған салдырды. 9. Қабырға – Торғай төріндегі көл.

Слайд

Гүл күлтешелері

10. Сейітқұл елі жақсы өмірге қол жеткізді. 11. Шығыр салу – сауданың ең пайдалы кезеңі. 12. Сейітқұл ел қамы үшін Қабырға өзенінің бойын таңдайды. 13. Әңгімеде Сейітқұл ағасымен

татуласады. 14. «Адал еңбек – бәрін жеңбек» мақалы әңгіменің негізгі идеясына сай келеді.

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын анықтап алу.

1. Тақырыпты суреттер арқылы болжау. 2. Сабақтың оқу мақсаттарын слайд

арқылы көрсету. 3. Оқу мақсаттары бойынша «Жетістік

жолы» әдісі арқылы өз-өздеріне баға бергізу.

«Жетістік жолы» Қима қағаздары

Ортасы

10 мин

1-тапсырма (Топпен жұмыс ) 1-топ. «Ішіне-сыртына» әдісі арқылы «Сауда кәсібіне» қатысты тірек-сөздерді шеңбердің ішіне-сыртына орналастырыңдар. 2-топ. «Пирамида» әдісі бойынша «Егіншілік кәсібіне» қатысты сөздерді қажеттілігіне қарай тізіңдер. 3-топ. «Барымташылықтың» зияны туралы өз ойларыңды тірек сөздер арқылы жеткізіңдер. Дескриптор: -тірек сөздер арқылы өз ойларын жеткізеді. Өзара бағалау

2-тапсырма (Жеке жұмыс) «Автор орындығы» әдісі арқылы жүзеге асады. Шығарма бойынша пікіріңізді білдіріңіз, мына сөйлемдерден басталуы тиіс: 1-топ. Мен автор ретінде, әңгімені былайша бастау себебім.... 2-топ. Мен автор ретінде, бұл әңгімедегі кейіпкердің әрекетін былайша түсіндірер едім... 3-топ. Мен автор ретінде, әңгімені

Плакат, қима қағаздар Маркерлер, желім

Стикерлер

Орындық