7 сынып БЖБ Дүние жүзі тарихы

«Дүниежүзі тарихы» пәнінен

жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар

7-сынып

Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл

Құрметті мұғалім!

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 7-сынып білім алушыларына «Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған.

Бөлім бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар бөлім бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Дескрипторлары мен балдары бар тапсырмалар ұсыныстар түрінде берілген.

Қосымша материалдарды (нұсқаулықтар, таныстырылымдар, жоспарлар және т.б.), форумдағы талқылауларды және бейне нұсқауларды сіз «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ smk.edu.kz ресми сайтынан таба аласыз.

Жемісті жұмыс пен шығармашылық табыс тілейміз!

Әдістемелік ұсыныстар негізгі мектеп мұғалімдеріне, әдіскерлерге, критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне, басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстар дайындау барысында ресурстар (суреттер, мәтіндер, бейне және аудио материалдар, т.б.) қолжетімді ресми интернет-сайттардан алынды. Жинақ коммерциялық емес мақсатта құрастырылған.

МАЗМҰНЫ

І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ4

«Жаңа заманның басталуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау4

«XVIІI ғасырдағы Үндістан және Ұлыбритания» және «Ағартушылық идеяларының таралуы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау7

ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ11

«Француз буржуазиялық революциясының көрінісі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау11

«XIX ғасырдағы империялар және олардың бақталастығы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау15

ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ19

«XІX ғасырдағы Қытай мен Еуропа елдері» және «Революциялық идеялардың XІX ғасырдағы Еуропаға әсері» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау19

«XІX ғасырдағы Ресейдегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы» және «XІX ғасырдағы еуропалық отаршыл үстемдік» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау23

IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ26

«Америка Құрама Штаттарының күшеюі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау26

«Суретшілер мен жазушылардың көзқарасымен XІX ғасырдағы өзгерістерге шолу» және «Ғылыми ойдың дамуы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау30

І ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

«Жаңа заманның басталуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып

ХVII ғасырдың ортасындағы Ағылшын буржуазиялық революциясы қандай маңызға ие болды?

Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті?

Оқу мақсаты

7.1.1.1 «Капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» \пролетариат\ ұғымдарын қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіру үшін қолдану

7.4.2.2 Қоғамның индустрияға дейінгі және индустриялық даму кезеңдерінің айырмашылығын анықтау

Бағалау критерийі

Білім алушы

Қоғамның әлеуметтік құрылымын анықтауда «капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» \пролетариат\ ұғымдарын қолданады

Қоғамның индустрияға дейінгі және индустриялық даму кезеңдерінің ерекшеліктері мен ұқсастығын анықтайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

1. «Капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» \пролетариат\ ұғымдарының мағынасын ашып, мысал келтіріңіз.

Термин

Капитал

Буржуазия

Жұмысшы табы

Мағынасы

Мысал

Жаңа замандағы қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіріңіз

2. Қоғамның даму кезеңдерінің ерекшеліктерін анықтап, ұқсас тұстарын көрсетіп, қорытынды жазыңыз.

Қорытынды ой жазыңыз___________________________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Білім алушы

Балл

Қоғамның әлеуметтік құрылымын анықтауда «капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» \пролетариат\ ұғымдарын қолданады

«капитал» ұғымын сипаттап жазады;

«капитал» ұғымына мысал келтіреді;

«буржуазия» ұғымын сипаттап жазады;

«буржуазия» ұғымына мысал келтіреді;

«жұмысшы табы» ұғымын сипаттап жазады;

«жұмысшы табы» ұғымына мысал келтіреді;

қоғамның әлеуметтік дамуын түсіндіреді;

Қоғамның индустрияға дейінгі және индустриялық даму кезеңдерінің ерекшеліктері мен ұқсастығын анықтайды

қоғамның индустрияға дейінгі кезеңінің ерекшелігін анықтайды;

индустриялық даму кезеңінің ерекшелігін анықтайды;

кезеңдердің ортақ белгілерін анықтайды;

қорытынды ой жазады.

Жалпы балл

«Жаңа заманның басталуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні:_________________________

Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Қоғамның әлеуметтік құрылымын анықтауда «капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» \пролетариат\ ұғымдарын қолданады

«Капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» ұғымдарын сипаттап жазуда, әр ұғымға мысал келтіруде, қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіруде қиналады

«Капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» ұғымдарын сипаттап жазуда, әр ұғымға мысал келтіруде, қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіруде қателіктер жібереді

«Капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» ұғымдарын сипаттап жазады, әр ұғымға мысал келтіріп, қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіреді

Қоғамның индустрияға дейінгі және индустриялық даму кезеңдерінің ерекшеліктері мен айырмашылығын анықтайды

Қоғамның индустрияға дейінгі кезеңінің ерекшелігін/ индустриялық даму кезеңінің ерекшелігін/ кезеңдердің ортақ белгілерін анықтауда қиналады

Қоғамның индустрияға дейінгі кезеңінің ерекшелігін/ индустриялық даму кезеңінің ерекшелігін/ кезеңдердің ортақ белгілерін анықтауда қателіктер жібереді

Қоғамның индустрияға дейінгі кезеңінің ерекшелігін индустриялық даму кезеңінің ерекшелігін, кезеңдердің ортақ белгілерін анықтайды

«XVIІI ғасырдағы Үндістан және Ұлыбритания» және «Ағартушылық идеяларының таралуы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау

Тақырып

Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне

қалай айналды? Ағартушылық дәуірдің қандай идеялары еуропалық монархтардың қызметінде көрініс тапты?

Оқу мақсаты

7.2.2.1 Тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану

7.1.1.3 Еуропалық державалардың отаршылдық экспансиясы кезеңіндегі Азия мемлекеттерінің әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктерді анықтау (Қытай, Үндістан, Жапония)

7.2.3.2 Ағартушылық дәуір идеяларының қоғамдық дамуға ықпалын анықтау

Бағалау критерийі

Білім алушы

Өнер туындысын пайдаланып, тарихи оқиғаларды интерпретациялайды

Қытай, Жапония, Үндістанды отарлаудағы ағылшындардың іс-қимылдарын сипаттайды

Ағартушылық дәуір идеяларының қоғам дамуына әсерін сипаттайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

1. Суретті пайдалана отырып, ағылшындардың Үндістанды жаппай отарлауына әсер еткен жағдайларды жазыңыз.

«Ағылшындардың Үндістанды отарлауы»

2. Үндістанды отарлаудағы ағылшындардың іс-қимылдарын картаны қолдана отырып түсіндіріңіз.

Ағылшындардың Үндістанды отарлаудағы мақсаты қандай болды?

Үндістанды отарлаудың салдары қандай болды? (2 мысал келтіріңіз)

Картада Үндістанның Ағылшын колониясында болғанын аймақтарын белгілеңіз.

3. Ғалымдардың ашқан ғылыми жаңалықтарының маңызын жазыңыз.

Ғалымдар

Ашқан ғылыми жаңалықтарының маңызы

Д. Локк

А. Смит

И. Ньютон

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Өнер туындысын пайдаланып, тарихи оқиғаларды интерпретациялайды

ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлап алуына әсер еткен 1-жағдайды жазады;

ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлап алуына әсер еткен 2-жағдайды жазады;

ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлап алуына әсер еткен 3-жағдайды жазады;

ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлап алуына әсер еткен 4-жағдайды жазады;

Қытай, Жапония, Үндістанды отарлаудағы ағылшындардың іс-қимылдарын сипаттайды

ағылшындардың Үндістанды отарлау мақсатын жазады;

Үндістанды отарлаудың 1-салдарын жазады;

Үндістанды отарлаудың 2-салдарын жазады;

Картада Үндістандағы ағылшын колонияларын белгілейді;

Ағартушылық дәуір идеяларының қоғам дамуына әсерін сипаттайды

Д. Локктың ғылыми жаңалықтарының маңызын анықтайды;

А. Смиттің ғылыми жаңалықтарының маңызын анықтайды;

Исаак Ньютонның ғылыми жаңалықтарының маңызын анықтайды.

Жалпы балл

«XVIІI ғасырдағы Үндістан және Ұлыбритания» және «Ағартушылық идеяларының таралуы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні:_________________________

Бағалау

критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Өнер туындысын пайдаланып, тарихи оқиғаларды интерпретациялайды

Ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлауға әсер еткен бірінші, екінші, үшінші, төртінші жағдайды жазуда қиналады

Ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлауға әсер еткен бірінші, екінші, үшінші, төртінші жағдайды жазуда қателіктер жібереді

Ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлауға әсер еткен бірінші, екінші, үшінші, төртінші жағдайды жазады

Қытай, Жапония, Үндістанды отарлаудағы ағылшындардың іс-қимылдарын сипаттайды

Үндістанды отарлау мақсатын,

отарлаудың 1/2 салдарын жазуда,

картада Үндістандағы ағылшын колонияларын белгілеуде қиналады

Үндістанды отарлау мақсатын,

отарлаудың 1/2 салдарын жазуда,

картада Үндістандағы ағылшын колонияларын белгілеуде қателіктер жібереді

Үндістанды отарлау мақсатын,

отарлаудың салдарын жазады,

картада Үндістандағы ағылшын колонияларын белгілейді

Ағартушылық дәуір идеяларының қоғам дамуына әсерін сипаттайды

Д. Локк, А. Смит, Исаак Ньютонның ашқан ғылыми жаңалықтарының мәнiн анықтауда қиналады

Д. Локк, А. Смит, Исаак Ньютонның ащқан ғылыми жаңалықтарының мәнiн анықтауда қателіктер жібереді

Д. Локк, А. Смит, Исаак Ньютонның ашқан ғылыми жаңалықтарының мәнiн анықтайды

ІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

«Француз буржуазиялық революциясының көрінісі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып

1789-1799 жылдар аралығында Францияда қандай өзгерістер орын алды?

Неліктен Давид пен Бодридің Марат туралы көзқарастары

әртүрлі болды?

Оқу мақсаты

7.1.2.1 Экономикалық және саяси жүйенің өзгеруіне буржуазияның әсерін анықтау

7.2.2.1 Тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану

Бағалау критерийі

Білім алушы

Экономикалық және саяси жүйенің өзгеруіне буржуазияның әсерін анықтайды

Өнер туындыларын қолдану арқылы тарихи оқиғаны интерпретациялайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

Француз буржуазиялық революциясының әлеуметтік-экономикалық және саяси себептерін жазыңыз.

Саяси себептер

Әлеуметтік-экономикалық себептер

Өнер туындысына назар аударып, сұрақтарға жауап беріңіз.

Берілген сурет бойынша өз ойыңызды жазыңыз.

Суреттің салыну себебін анықтаңыз.

Суреттің салынған уақытын анықтаңыз.

Сурет бойынша ақпарат алуға болатын тарихи оқиғаны сипаттаңыз.

Тарихи оқиғалар туралы ақпарат алу үшін өнер туындыларының маңызын дәлелдеңіз.

1-дәлел

2-дәлел

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Экономикалық және саяси жүйенің өзгеруіне буржуазияның әсерін анықтайды

революцияның әлеуметтік-экономикалық себебінің бірінші ерекшелігін анықтайды;

революцияның әлеуметтік-экономикалық себебінің екінші ерекшелігін анықтайды;

революцияның саяси себебінің бірінші ерекшелігін анықтайды;

революцияның саяси себебінің екінші ерекшелігін анықтайды;

Өнер туындыларын қолдану арқылы тарихи оқиғаны интерпретациялайды

берілген сурет бойынша өз ойын жазады;

суреттің салыну себебін анықтайды;

суреттің салынған уақытын анықтайды;

сурет бойынша ақпарат алуға болатын тарихи оқиғаны сипаттайды;

тарихи оқиғалар туралы ақпарат алу үшін өнер туындыларының маңыздылығына 1-дәлел келтіреді;

тарихи оқиғалар туралы ақпарат алу үшін өнер туындыларының маңыздылығына 2-дәлел келтіреді.

Жалпы балл

«Француз буржуазиялық революциясының көрінісі» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні:_________________________

Бағалау

критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Экономикалық және саяси жүйенің өзгеруіне буржуазияның әсерін анықтайды

Француз буржуазиялық революциясының әлеуметтік-экономикалық себебінің бірінші, екінші ерекшелігін, саяси себебінің бірінші, екінші ерекшелігін анықтауда қиналады

Француз буржуазиялық революциясының әлеуметтік-экономикалық себебінің бірінші, екінші ерекшелігін, саяси себебінің бірінші, екінші ерекшелігін анықтауда қателіктер жібереді

Француз буржуазиялық революциясының әлеуметтік-экономикалық себебінің бірінші, екінші ерекшелігін, саяси себебінің бірінші, екінші ерекшелігін анықтайды

Өнер туындыларын қолдану арқылы тарихи оқиғаны интерпретациялайды

Суреттің салынған уақытын, салыну мақсатын көрсетуде,суреттегі тарихи оқиғаны сипаттауда, қоғамдық құбылысты сипаттауда, , өнер туындыларының тарихи маңызына 1/2 дәлел келтіруде

қиналады

Суреттің салынған уақытын, салыну мақсатын көрсетуде,суреттегі тарихи оқиғаны сипаттауда, қоғамдық құбылысты сипаттауда, өнер туындыларының тарихи маңызына 1/2 дәлел келтіруде қателіктер жібереді

Суреттің салынған уақытын, салыну мақсатын көрсетуде,суреттегі тарихи оқиғаны сипаттауда, қоғамдық құбылысты сипаттап, өнер туындыларының тарихи маңызына 1/2 дәлел келтіреді

«XIX ғасырдағы империялар және олардың бақталастығы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып

Ресей мен Ұлыбритания Иранға ықпал ету үшін неге бақталас болды? Танзимат саясаты Осман империясын күшейтуге әсер етті ме? Қырым соғысының себептері мен салдары қандай болды?

Оқу мақсаты

7.3.2.2 XVIII–XIX ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді сипаттау

7.4.2.1 Түрлі мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысына өту процесінің ерекшеліктерін салыстыру

Бағалау критерийі

Білім алушы

XVIII–XIX ғасырдың ортасындағы халықаралық қатынастардағы өзгерістерді көрсетеді