7-сыныпқа арналған қазақ тілі бойынша орта мерзімді жоспар

Мұғалімнің аты-жөні: Байбашкарова Н.С.

Сыныбы: 7 сынып

І модуль Менің отбасым мүшелері

Модуль бойынша жалпы мақсат : Өтбасы мүшелері туралы айта білу,сұраулы сөйлемдер,құрмалас сөйлемдер,шылаудың түрлерін қолдана білу, отбасына қатысты сөйлемдерде қолдану, сөздік қорларын молайту, сабақта алған білімдерін шынайы өмірде пайдалануға бағыттау . Өзінің туған жерінің, тілі мен салт дәстүрін мақтиан етуге тәрбиелеу. Мемлекеттік тілді құрметтей білу

Сабақтың тақырыбы, мақсаты

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Модульдің кіріктірілуі

Грамматикалық тақырыптар

Формативті бағалау

Жиынтық бағалау

Дереккөздері

Менің отбасым

Жұмбақтарды шешу арқылы сабақтың басты тақырыбына келу,Алтынсариннің өлеңін мінерлеп оқып, түсінігін айту және рөлге бөліп оқу арқылы грамматикалық тақырыптарды тақырыпты қолдана білу .

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Сұрайлық шылауларды сөйлемдерде қолдана біледі

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады.

Осы стикерлерге жазған жауаптарына, сабаққа қатысуына қарай қорытынды баға шығарамын.

Интерактив тақта,плакаттар,стикерлер, мар-керлер,суреттер, тірек сызба.

Мінездің ұнамды белгілері

Деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы отбасы мүшелерінің мінездері мен қасиеттері дайлы сұраулық шылауларды қолдана отырып жұмыс жүргізу

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Сұрайлық шылауларды сөйлемдерде қолдана біледі

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады.

Осы стикерлерге жазған жауаптарына, сабаққа қатысуына қарай қорытынды баға шығарамын.

Интерактив тақта,плакаттар,стикерлер, мар-керлер,суреттер, тірек сызба.

Менің отбасы мүшелерім қай тілде сөйлеседі? Тақырыбына сөйлесе отырып грамматикалық тақырыптарды сөйлемдерде қолдана білу сөздік қорды молайту

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Шылауларды және Құрмалас сөйлемдерді сөйлемдерде қолдану

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады.

Осы стикерлерге жазған жауаптарына, сабаққа қатысуына қарай қорытынды баға шығарамын.

Интерактив тақта,плакаттар,стикерлер, мар-керлер,суреттер, тірек сызба.

Менің туыстарым

Туыстық атаулардың маңыздылығы мен ерекшеліктерін білу, міндеттерін білу осы тақырыпта деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы өз туыстарының міндеттері жайы айтып үйренеді

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Шылауларды және Құрмалас сөйлемдерді сөйлемдерде қолдану

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады.

Осы стикерлерге жазған жауаптарына, сабаққа қатысуына қарай қорытынды баға шығарамын.

Интерактив тақта,плакаттар,стикерлер, мар-керлер,суреттер, тірек сызба.

Нәтиже сабақ

Модульде өтілген тақырыптар бойынша білімдерін тексеру

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Шылауларды және Құрмалас сөйлемдерді сөйлемдерде қолдану

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады.

Нәтиже сабақтағы тесттік жұмыстар нәтижесіне сүйене отырап

Оқулық,плакаттар, тірек сызба.

ІІ модуль Тәрбие отбасынан басталады

Модульдің негізгі мақсаты: Өткен модульдегі білімдерін толықтыру, сөздік қорларын молайту. Отбасы жайында білген білімдерін кеңейті.грамматикалық тақырыптардың игерілуін жандандыру. Отбасын құмет тұтуға тәрбиелеу

Тілашар ТЕСТ

Өткен грамматикалық және лексикалық тақырыптарға байланыста ауызша сұрақтар мен тесттік жұмыстар

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Шылауларды және Құрмалас сөйлемдерді сөйлемдерде қолдану

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады.

тесттік жұмыстар нәтижесіне сүйене отырап

Оқулық,тесттік парақтар

Бауыр

Мәтңдегі ойды өздері жалғастырады.Мағынасына байланысты сөзлемдер құрайды.Шылауларды қолдана білу.Құрмасал сөйлемдердегі тұрлаулы мүшелерді тауып, талдау.

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Шылауларды және Құрмалас сөйлемдерді сөйлемдерде қолдану

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады

Сабақтағы белсенділік пен критерилерге сүйену

оқулықтағы жаттығулар

Ана тілінде сөйлеу Бастауыш пен баяндауышты сөйлемдерде қолдана білу.

Ана тілі туралы ой қозғап, сұрақ жауап диалогты сөйлеседіҚұрмалас сөйлемдер туралы түсінік береді

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Баяндауыш пен бастауын, шылаулар Құрмалас сөйлемдер

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады

Сабақтағы белсенділік пен критерилерге сүйену

оқулықтағы жаттығулар

ІІІ. Модуль Тұрмыцстағы мәдениет

Модуль бойынша жалпы мақсат: Адам өміріндегі отбасының рөлі туралы айтады. Сөйлемдерде құрмалас сөйлейлемдерді қолданады Тақырып бойынша сұрақтар қойып, жауаптар айта алады.Мәтіннің мазмұнын айта алады.

Өз үйім берік қамалым

Мәтінді оқып,түсініп, үш деңгейлік тапсырмаларды орындайды.Мақал мәтелдерді еске түсіреді

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Баяндауыш пен бастауын, шылаулар Құрмалас сөйлемдер

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады

Сабақтағы белсенділік пен критерилерге сүйену

оқулықтағы жаттығулар

Тіл дамыту

Сызба бойынша сөйлемдер құрау.Эвристикалық жаттыгулар орындайды.Мәтін бойынша диалог құрап сөйлесу

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Баяндауыш пен бастауын, шылаулар Құрмалас сөйлемдер

Оқушыларға қолдау көрсету, мақтама сөздер айту

Сабақтағы белсенділік пен критерилерге сүйену

оқулықтағы жаттығулар, кеспе қағаздар

«Ана тілі» диктант

Тыңдай білу, қатесіз жазу, диктанттың мәтінін түсіну

Диктантың мәтінімен таныстыру,талдау, қиын сөздерді табу .Сұрақ жауап жүргізу

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Өткен грамматикалар жайында есте сақтау

Оқушыларға қолдау көрсету, мақтама сөздер айту

Жазған диктанттық жұмыс арқылы

Диктанттық мәтін

Ойын сабақ

Ойын элементтерін қолдана отырып, диктантта жіберген қателеріне шолу жасап түзетуге мүмкіндік беру, оқушылар өздері бір бірінің қатесін түзететіндей жағдай туғызу

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс. Жеке,жұптық

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Өткен грамматикалар

Оқушыларға қолдау көрсету, мақтама сөздер айту

Ойындағы белсенділігі мен критерилерге сүйене отырып, оқушылардың бағалау парақтарын ескере отырып

Кеспе қағаздар, слайдтар

Тұрмыстағы мәдениет

Ата аналарына қандай көмек беретіні жайында айту .Мәтін бойынша сұрақтар қойып,жауап береді.

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс. Жеке,жұптық

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Өткен грамматикалар

Оқушыларға қолдау көрсету, мақтама сөздер айту

Ойындағы белсенділігі мен критерилерге сүйене отырып, оқушылардың бағалау парақтарын ескере отырып

Кеспе қағаздар, слайдтар, оқулық

Нәтиже сабақ

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

5. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

Шылауларды және Құрмалас сөйлемдерді сөйлемдерде қолдану

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады.

Нәтиже сабақтағы тесттік жұмыстар нәтижесіне сүйене отырап

Оқулық,плакаттар, тірек сызба.

ІҮ Модуль Сыйлықтар

Модуль бойынша жалпы мақсат: Сыйлықтарға қатысты сұрақтар мен жауап айта алу, модуль бойынша берілгенграмматикалық тақырыптарды сөйлемдерде колдана білу. Сөздік қорды молайту және жаңа сөздерді күнделікті өмірде қолдана білу. Сыйлықты жөнімен табыстауға тәрбиелеу.

Сыйлықтар

Сөйлемдер құрайды,Мәтінді мазмұндайды, сөздік қорын молайтады.

1.Трек сызбалар

2. Шашыраңқы сөздерден сөйлем құрау

3.Мәтін оқу

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4 Дарынды және талантты балалармен жұмыс

Лепті сөйлемдер

Ауызша рефлексиялар аиту

Сабақта тағайындалған критерилер мен оқушылардың белсенділігі мен бағалау парағы туралы

Оқулық,плакаттар, тірек сызба.

Сыйлық берілетін қуаныштар.

1.Лепті сөйлем мен оның жасалу жолдарын меңгерту.

2.Тұйық етістік пен оның септелуін, тәуелденуін тапсырмалар арқылы пысықтап,еске түсіру.

3.Шығармашылық тапсырмалар арқылы оқушылардың сыни ойлау дағдысын жетілдіру.

4.Топпен жұмыс жасау барысында топтық ереже шығарту,бір-бірінің пікірлерімен санасуды дағдыландыру.

1.Сұрақ-жауап

2.Блум әдісі

3. Мағынаны ашу.

4. Ой қозғау

5. Топтастыру

6. Топтық жұмыс.

7. Диалогтық әдіс

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

5.Бағалау.

1.Лепті сөйлем мен оның жасалу жолдарын меңгереді.

2. Тұйық етістіктің жасалу жолдарын біледі.

3. Сыни ойлау дғдысы жетіледі.

4.Топпен жұмыс жасай алады, ереже шығарады.

5. Өз ойын еркін жеткізеді, дәлелдейді.

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері жайлы стикерлерге жазып,оқиды, тақтадағы плакатқа жабыстырады.

Осы стикерлерге жазған жауаптарына, сабаққа қатысуына қарай қорытынды баға шығарамын.

Интерактив тақта,плакаттар,стикерлер, мар-керлер,суреттер,кәмпиттер, тірек сызба.

Мазмұндама

«Анама сыйлық»

Мәтінді түсіну өз ойларын қағазға түсіріп жазу

1. Мағынаны ашу.

2. Ой қозғау

3. Диалогты пікір

1. Білім берудегі жаңа әдіс-тәсілдер.

2. СТО

3. АКТ

4. Жас ерекше- ліктеріне қарай оқыту.

5.Бағалау.

мазмұндаманың мағынасын өзгертпеуге тырысу

ББҮ стратегиясы

Мазмұндама жазу критерилеріне байланысты

Музыка

Сыйлықты қай кезде береді?

1.Сұрақ-жауап

2. Топтастыру

3.Ой қозғау