8 сынып, 1-тоқсан “ Балаларым өсиет өлеңінің маңызы” ҚМЖ

Бөлім:Дананың сөзі - ақылдың көзі Мектеп:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Байырова Ж. Р.

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ақтамберді Сарыұлының.«Балаларыма өсиет»өлеңінің маңызы және болашаққа жол.

Оқу мақсаты

8.2.4.1 Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу

Сабақ мақсаты

Ақтамберді Сарыұлының.«Балаларыма өсиет»өлеңінің маңызын түсіну, мақсатына сай үзіндіні таңдай білу, қайта өңдеу, креативті жазу.

Бағалау критерийі

Шығармадан алған үзінділерді өз шығармашылығы арқылы қайта өңдеп жазады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар қолдана алады:

Мақсатқа сай шығармадан үзіндіні таңдай біледі;

Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдей алады;

Өз көзқарастарын жазылым жұмысында креативті жеткізеді.

Пәндік лексика мен терминология: түс, боталаған боз інген, беглердің қызын айттыру, сәнімен ұзатып алу.

Диалог пен жазылымға арналған тілдік қолданыстар:

Менің ойымша...

Менің байқауымша...

Шығармада көтерілген мәселе жайында былай ойлаймын...

Жырау көзқарасы мына жолдардан анық байқалады:

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы:

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Пәнаралық байланыс

Ақтамберді жырау толғауларының идеясы мен маңызын анықтағанда тарих пәнімен байланыс болады.

Бастапқы білім

Алдыңғы сабақта оқушылар Ақтамберді жыраудың «Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауындағы автор бейнесі мен тілдік қолданысын талдап, сыни ойлау, шығармашылық қабілеттерін дамытатын тапсырмалар орындады. Бұл сабақта оқушыларға түрлі тәсілдер арқылы алдыңғы сабақта қалыптасқан дағды мен білімдерін жетілдіруге жағдай туғызылады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

8 минут

1.Ұйымдастыру кезеңі. Топқа бөлу(1,2,3 деп санау арқылы топқа бөлінеді.)

- Балалар, «өсиет» деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын сынып оқушыларымен бірлесе отырып анықтайды. Сабақ барысында мақсатты нәтижеге жету үшін тапсырмалар бойынша бағалау критерийін жасайды.

Сабақтың ортасы

28 минут

2.Қызығушылығын ояту

1-тапсырма «Анықтау». Оқушылар оқулықтағы өлеңді толық оқып шығады.

«Боталаған боз інген, беглердің қызын айттыру, сәнімен ұзатып алу» тіркестерінің мағынасын анықтап, сөз тіркестерін қатыстырып сөйлем құрастырады.

3. Мағынаны тану

2-тапсырма

«Кадроплан» тәсілі