8-сынып алгебрасына арналған алты беттік сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.1А Аудандар

Мектеп: «№ 9» мкм

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жолекешова Р.Т

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Үшбұрыштың ауданы.

Cабақтың түрі

Жаңа материалды меңгеру сабағы .

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.12 үшбұрыштың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

- үшбұрыштың ауданын табу формуласын біледі, қарапайым есептер шығаруда қолданады

Басым көпшілігі: үшбұрыштың ауданын табу формуласын қорытып шығарады және практикалық есептерде қолданады

Кейбір оқушылар:

Практикалық мазмұнды және күрделі есептерді тақырыппен байланыстырып шығарады.

Бағалау критерийлері

Үшбұрыштың ауданының формуласының тұжырымдамасын айтады және жазады

Үшбұрыштың түрлеріне байланысты үшбұрыштың ауданын есептей алады

Практикалық мазмұнды есептерде үшбұрыш ауданының формулаларын қолданады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:

– фигуралардың ауданының формулаларын ауызша тұжырымдайды;

– формулаларды түсінуін тексеру үшін сұрақтар қоюды;

–фигуралардың ауданын қорытып шығару формулаларына түсініктеме береді.

Терминология

ауданы, үшбұрыш ауданы, үшбұрыш түрлері, фигураның табаны, биіктігі, қабырғаларының ұзындығы, периметрі, бұрышының синусы.Осы терминдерді қолдану арқылы оқушылар есепт шығаруда өздерінің шешімдеріне түсініктеме береді, өз шешімдерін дәлелдейді.

Пәнге қатысты сөз тіркестері:

үшбұрыштың /квадраттың/ тікбұрышты үшбұрыштың / параллелограммның/ромбтың/ табу үшін...

үшбұрыштың ауданын есептеу үшін, .... керек

формуланы қолдану үшін …. керек

Егер квадраттың қабырғасын k рет кішірейтсе, онда оның ауданы …

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» ұлттық құндылықтарын оқушы бойына сіңіру. Оқушылар ынтымақтастық ортада жұмыс жасайды. Бір-бірімен қатынасқа түсе отырып, басқалардың пікірін тыңдауға, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады. Оқушы бойында ұлттық және патриоттық сезімдер оянады.

Пәнаралық байланыстар

Технология

АКТ қолдану дағдылары

Электронды оқулық

Бастапқы білім

Үшбұрыштың және олардың элементтерін біледі. Үшбұрыштың түрлерін ажырата біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған

іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру

Сабақтың ортасы

2 мин

5 мин

9 мин

8 мин

3 мин

Геометриялық фигуралар арқылы сыныпты 5 оқушыдан 4 топқа бөліп аламын.

«Доп лақтыру» әдісі арқылы өткен сабаққа шолу

тіктөртбұрыштың ауданын табу ережесін тұжырымдаңдар

Тіктөртбұрыштың ауданының формуласы қандай?

Паралеллеограммның биіктігі дегеніміз не?

Паралеллеограммның ауданы туралы бірінші теореманы тұжырымдаңдар

Паралеллеограммның ауданы туралы екінші теореманы тұжырымдаңдар

Ф. Мұғалім оқушыларды марапат сөздерімен бағалайды.

3. Жаңа материалды үйрену. Үшбұрышты ауданын табудың формулаларын қорытып шығару. Топтық жұмыс.

Мұғалім топтарға тапсырма береді: Сабақтың басында фигура бойынша бөлінді, сол фигураның ауданын қорытып шығарады.

1 топ. Үшбұрыш ауданын табудың 1 теоремасын дәлелдейді

2 топ Үшбұрыш ауданын табудың 2 теоремасын дәлелдейді

3 топ Үшбұрыш ауданын табудың 1 теоремасын қима қағаздар арқылы дәлелдеп, қорытып шығарады

4 топ. Үшбұрыш ауданын табудың 2 теоремасын қима қағаздар арқылы дәлелдеп, қорытып шығарады

Топтар постер қорғайды, «Екі жұлдыз, бір тілек » әдісі арқылы бірін бірі бағалайды.

Ширату жаттығулары.

Оқулықпен жұмыс.

Ойлау дағдыларының деңгейі: қолдану

« Ойлан - жұптас» Әрбір оқушы есептерді шешеді, басқа оқушылармен шешімдерді талқылап, кейін оқушылар жұпта шешімдерді тексереді (мұғалімнің берген жауаптары бойынша). Оқушылар шешімдер мен жауаптарды талқылайды, қателерді түзетеді. Жұптар бірін-бірі смайлик арқылы бағалайды.

№2 Катеттері А) 4 см және 7 см; Ә) 1,2 м және 35дм тікбұрышты үшбұрыштың ауданын табыңыз.

Дескриптор

балл