Абайдың Ғылым таппай мақтанба өлеңіне 6-сынып ашық сабағы

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Абайды оқы, таңырқа!

Мектеп: №32

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бердалиева Г.Р

Сынып: 6 Пәні: қазақ әдебиеті

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Ғылым таппай мақтанба» өлеңі (Түсіну және жауап беру)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.4.1 көркем шығармадан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады; Өлеңнің мазмұнын түсінеді; көтерілген мәселені анықтайды;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады; Өлеңді құрылысына қарай талдайды;

Кейбір оқушылар орындай алады: Өлеңді өмірмен байланыстырып, дәлелдейді;

Бағалау критерийі

Өлеңнің мазмұнын түсініп, көтерілген мәселені анықтайды;

Өлеңді құрылысына қарай талдайды;

Өлеңді өмірмен байланыстырып, дәлелдейді;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Баптанба, асық бол, еріншек бекер мал шашпақ.

Құндылықтарға баулу

- Ынтымақтастық, жауапкершілік;

- Ұлттық және адами құндылықтарға құрмет;

Пәнаралық байланыс

Тарих, өзін-өзі тану

Алдыңғы білім

Ғылым-білімге қатысты қандай өлеңдерді білесіңдер?

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Ұйымдастыру: Психологиялық ахуал орнату «Шаттық шеңбері»

Топқа бөлу: «Талап», «Еңбек» «Терең ой» сөздері арқылы топқа бөлемін.

Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстыру.

«Миға шабуыл» әдісі

- Ғылым-білім, өнер туралы қандай мақал-мәтел білесіңдер?

Кестелер, суреттер

Слайд

Сабақтың ортасы

25 мин

1-тапсырма: ТЖ: Өлеңді мәнерлеп оқып, мазмұнын ашу«Мағынаны тану» әдісі

Дескрипторы:

1.Өлеңді мәнерлеп оқиды

2.Мазмұнын ашады

ҚБ – Ауа райы арқылы бағалау

2-тапсырма: ЖЖ: Өлеңді құрылысына қарай талдау.

«Талдау –табыс кілті» әдісі

Дескрипторы:

1.Өлеңді құрылысына қарай талдайды;

2.Көркемдегіш құралдарды табады;

ҚБ - Смайликтер арқылы бағалау

3-тапсырма: Ж:Өлеңді өмірмен байланыстырып, дәлелдер келтіре отырып «Адамгершілік асыл қасиеттер» тақырыбына ойтолғау жазу

Дескрипторы:

1.Өлеңді өмірмен байланыстырады;

2.Дәлелдер келтіріп, ойтолғау жазады;

ҚБ – бағдаршам арқылы бағалау

Кестелер,

Флипчарт

Маркерлер

Слайд

Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс: «Бес саусақ»

Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызық

Балан үйрек – маған түсініксіз болды

Ортан терек – маған жеткілікті болмады

Шылдыр шүмек – менің көңіл күйім