Абайдың Күз өлеңіне арналған сабақ жоспары, 2 сынып

САБАҚ: А.Құнанбаев. Күз

Мектеп: Ы. Алтынсарин

Күні: 19.09

Мұғалімнің есімі: Аубакирова Г.К

СЫНЫП: 2 сынып

Қатысқандар саны: 18

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Ұлы ақын Абай Құнанбаев туралы мағлұматтар алуы тиіс

Оқу дағдысын қалыптастыруы тиіс

Өлеңнің негізгі идеясын түсінуі тиіс

Күздің ерекшеліктерін өлеңде теңеулермен бейнеленуін түсінуі тиіс

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Өлеңді дауыстап оқи алады

Күздің өзіне тән ерекшеліктерін сипаттай алады

Өлеңнің негізгі идеясын аша алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Күз мезгілінің тіршіліктегі пайдалы, зиянды жақтарын әңгімелей алады

Күзгі табиғатты суреттей алады

Кейбір оқушылар:

Табиғат құбылыстарын бақылау арқылы салыстыра алады

Күз мезгілі жайында эссе жаза алады

Мақал- мәтелдер, жұмбақтар жинақтай алады

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Түсі суық- қатал, жүзі жадырамайтын адам

Қайыршы шал- кемпірдей түсі кетіп- сұлулығы азайып, келбетін әжім басқан, қартайған адамның бейнесі

Алдыңғы оқу

Ақылшым-мұғалім өлеңі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

І. Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал. (3мин)

ІІ. Жаңа сабаққа дайындық

(Білу) 5мин

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа қатысуы, дайындығын тексеру, топтарға бөлу.

«Өзіңді терең тани біл» психологиялық тренинг өткізу.

«Лоторея» әдісі арқылы өтілген материалдар бойынша сұрақтар қойылады

1. Ақылшым-мұғалім өлеңіндегі негізгі идея қандай?

2. Өз қалауынша өлеңнің бір шумағын жатқа айт.

3. Мұғалім сөзіне қандай сөздер синоним бола алады?

4. Мұғалім сөзіне дыбыстық талдау жаса

5. Егер сен мұғалім болсаң... қысқаша ойыңды білдір.

6. Ұстазға деген құрмет қандай болуы керек?

7. Ұстаз біздің екініші ата- анамыз дегенге келісесіңбе, неліктен?

Оқушының іс- әрекеті

Жемістер (қарбыз, құлпынай, шабдалы, жүзім) арқылы 4 топқа бөлінеді

Таңдаған жемістері бойынша әркім бойындағы өз қасиеттері жайында біледі

Сұрақтарға жауап беріп, кейбір жауаптарды интерактивті тақтаға жазады, талдайды.

Жеміс суреттері

Интерактивті тақта

Ортасы

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

(Түсіну) 5мин

(Қолдану) 15мин

(Талдау) 7мин

Жаңа сабақты бекіту

(Жинақтау) 5мин

А. Құнанбаевтың «Күз» өлеңін аудиожазбадан тыңдату.

Оқушыларға «Күзгі табиғат» тақырыбындағы бейнеролик көрсетемін.

Не байқадыңдар?

Неліктен табиғат мұндай өзгеріске ұшырап жатыр деп ойлайсыңдар?

Сенің айналаңда, ауа райында қандай құбылыстар болып жатыр?

Өлеңнің авторы (А.Құнанбаев) туралы бейнежазба көрсетеді

Топтық тапсырмаларды береді, бағыттайды, бақылайды, тексереді

І- топ: Өлеңді бір- бірімен бөлісе отырып, мәнерлеп, дауыстап оқы.

ІІ- топ: «Т кестесі»

Күз мезгілін өлеңде қалай суреттегенін өлеңнің негізгі идеясын ашып көр.

ІІІ- топ: Күз мезгілінің қолайлы, қолайсыз жақтарын жаз

ІV- топ: Адамдар, жануарлар, өсімдіктердің күзгі тіршілігі жайында жаз.

Тапсырмалар береді, топта орындауға бағыттайды, қадағалайды.

І- топ: Күзгі ауа райына байланысты сын есімдер жаз.

Дарынды және талантты балалар үшін күзгі ауа райына байланысты сөз тіркестерін жазу қажеттігін айтады

ІІ- топ: Венн диаграммасын толтыр

Жаз, күз мезгілін салыстыр.

ІІІ- топ: «Күз» сөзіне бес жолды өлең стратегиясын орында.

ІV- топ: Күз мезілін бейнелейтін 5 заттың суретін сал.

І, ІІ- топ: Күз мезгіліне байланысты мақал- мәтел жаз

ІІІ, ІV- топ: «Күз» тақырыбында 5 сөйлемнен тұратын эссе жаз