Абайдың Он жетінші қара сөзіне арналған материал

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

САБАҚ:

Мектеп: «Қ.Сыпатаев атындағы жалпы орта мектеп»

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Әлиманова Жанаргүл Әлімбайқызы

Сынып: 10

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім атауы

Қалың елім қазағым...

Сабақтың тақырыбы

А. Құнанбайұлы «Он жетінші қара сөзі»

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/Ж1. Әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Шығарманың сюжетін анықтайды, құндылықтарды сипаттайды

Көпшілігі: Шығарманың сюжетіне талдау жасайды. Композициясын талдайды.

Кейбірі: Прозалық шығармаға сюжеттік - композициялық талдау жасай отырып, өзіндік пікір білдіреді, өмірмен байланыстырады.

Бағалау критерийлері

Шығарманың сюжетін анықтайды.

Шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасай алады;

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:

Шығарманы мазмұндайды, сұрақтарға жауап береді. Құндылықтаға тоқталады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер

Мәдмәлат, ғибадат, нәфсі, ахирет, рақым.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Құндылықтар

Отанға, елге, салт-дәстүрге деген құрмет.

Пәнаралық байланыс

География, тарих

Осыған дейін меңгерілген білім

А. Құнанбайұлының өмірдерегі, «Лай суға май бітпес мал өткенге өлеңі

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

2 мин

3 мин

І. Ұйымдастыру: сәлемдесу, оқушыны түгелдеу

ІІ. Психологиялық ахуал. «Жүректен жүрекке» әдісі арқылы бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Түрлі-түсті асық арқылы 3 топқа бірігеді.

ІІІ.«Қос шеңбер» әдісі арқылы алдыңғы тақырыпқа шолу жасатамын

1. А. Құнанбайұлы қай ғасырда өмір сүрді?

2. «Лай суға май бірпес қой өтенге» шығармасы қай жылы жазылды?

3. Шығармадағы не туралы айтылған?

4. Кім жатқа айтып бере алады?

5. Шығарманы өмірмен байланыстырып, өзіндік баға бер? т.б.

Қб. (Бас бармақ әдісі)

Сабақтың ортасы

5 мин

15 мин

7 мин

5 мин

Ой қозғау

Тыңдалым. А. Құнанбай ұлының қара сөзінен үзінді оқылады.

1. Абайдың нешінші қара сөзі, не білдіңдер?

2. Абайдың қай қара сөзін білесің ?

3. Саған қандай шығармалары таныс?

4. Әр топ Абай қара сөздерінен үзінді айтыңдар?

І тапсырма (Топтық жұмыс)

"Оқиға картасы" әдісі арқылы оқушылар мәтін мазмұнымен танысып, сюжеттік желіге сәйкес негізгі оқиғалардың суретін салып, олардың қасына өлеңді мазмұндауға көмектесетін тірек сөздер мен сөз тіркестерін жазады.

Дескриптор:

-шығарма бойынша ойын жүйелейді;

- картаға сүйене отырып, өлең мазмұнын ашады;