Абайдың қара сөзі бойынша 3-сынып сабақ жоспары

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

19-сабақтың тақырыбы

Абайдың қарасөзі

Оқу бағдарла- масына сілтеме

1.4 Тыңдарманның назарын аударту.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолдану.

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар: шығармадағы мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді табады.

Көптеген оқушылар: негізгі ойды анықтайды.

Кейбір оқушылар: шығарма бойынша вербальды емес тілдік құрал- дарды қолдана алады.

Құндылық

Сөз құдіретін түсіну, сезіну

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану. Өзін-өзі тану

АКТ-ны қолдану

дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы білім

Ш. Құдайбердіұлы. «Адамдық – борышың»

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту. Сыныпты қалыпқа келтіру. Ойсергек:

Бір, екі, үш

Сынып іші тып-тыныш. Жалқаулықты тастаймыз, Сабақты біз бастаймыз.

«Даналық ағашы» әдісі арқылы үй жұмысын сұрау.

Сабақтың ортасы

Ойқозғау. Сабақтың тақырыбын айту. Бағалау критерийімен таныстыру.

1-тапсырма. Берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы тіркестер тауып жаз. Әр бағанға ат қой.

Білімсіз – Өнерсіз – Жалқау – Сараң – Өтірікші – Әдепсіз –

Білу (оқушы әдістер мен жұмыстың орындалу ретін біледі).

Мағынаны ажырату. Тақырыпты болжау.

Мақсатқа сәйкес оқушыларға бағалау критерийін шығарту.

Түсіну.

«Галереяны шарлау» әдісі.

Оқылым. 2-тапсырма. Мәтінді түсініп оқы. Мәтіндегі түсініксіз сөздерді галереядан іздейді (надандық, еріншектік, залымдық).

Абайдың отыз сегізінші қарасөзінен

Хисабына – б ұ л ж е р д е: қатарына, есебіне деген мағынада.

Автор туралы мәліметті тереңдету.

Жеке жұмыс. 3-тапсырма. Абай ата атаған жат қылықтарды санамалап айт. Оларға қандай ортақ ат берер едің? Оларды көрсете аласың ба (ым-ишара арқылы көрсету)?

Қолдану.

Сергіту сәті. «Қыдырып қайтайық». Би билету.

Топтық жұмыс.

4-тапсырма. Абай атаның сөзі неліктен осы бөлімде берілген деп ойлайсың? Түсіндіріп көріңдер.

Жұптық жұмыс.

5-тапсырма. Абай ата сөзін кесте түрінде қысқаша дәптеріңе түсір.

Бағалау. «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау. Қызыл түс пен сары түсті көтергендер не үшін көтергендерін түсіндіріп, ұсыныс, ескертулерін айтады.

Сөздер жазылған парақтар

Интербелсенді тақта Слайд

Кесте

Түрлі түсті қағаздар

Ойтолғау.

ҚБ ретінде: дәптердегі 1-тапсырма. Абайдың отыз сегізінші қарасөзін мұқият оқып, топ алдындасөйлеуге дайындал.

*риторикалық сұрақтар – жауабы анық сұрақтар

Сабақтың

Үй тапсырмасы. 6-тапсырма. Абай Құнанбаевтың

соңы

шығармашылығы туралы сөйлеудің жобасын жаса.

Тақырыбы:

Жоспары:

Көрнекіліктер:

Сөйлейтін