Абайдың қыс өлеңі 1-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Қысқа мерзім жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1-бөлім. Өзім туралы

Мектеп: Хмельницкий ЖОБМ

Мұғалімнің аты-жөні: Сесер Лайла

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы Абайды оқы, таңырқа!

Абайдың табиғат лирикасы. «Қыс» өлеңі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Т2 Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау. А6 Визуалды материалдар арқылы тілді дамыту. О3 Орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау. Ж4 Мәліметтерді жинақтау.

Сабақтың мақсаттары Барлығы: Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды. Визуалды материалдар арқылы тілді дамытады. Көркем шығарманы оқиды. Мәліметтерді жинақтайды. Көбі: Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді және негізгі, қосымша ақпараттарды анықтап,сұрақтарға жауап береді. Визуалды материалдар арқылы тілді дамытады және сұхбаттасымен ой бөліседі.Көркем шығарманы мәнерлеп оқиды. Мәліметтерді әдіс- тәсілдерге салып жинақтайды. Кейбірі: Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтап, серіктесіне түсіндіреді. Визуалды материалдар арқылы тілді дамытады және кері байланыс арқылы түсінгенін баяндайды. Көркем шығарманы образға кіріп оқиды. Мәліметтерді әдіс-тәсілдерге салып жинақтайды және негізгі, қосымша ақпараттарды ажырата алады. Жетістік критерийлері Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды. Визуалды материалдар арқылы тілді дамытады. Орта көлемді шығарманы түсінеді, тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды. Мәліметтерді жинақтайды.

Тілдік мақсаттар Пәнге тән лексика мен терминология:

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды табиғатты сүюге, табиғат сұлулығын бағалауға тәрбиелейді.

Пәнаралық байланыс География

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім Абайды оқы, таңырқа! №1

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланға н кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

5 минут

«Шаттық шеңбері» Оқушылар «Шаттық шеңберіне» тұрады. Бір- біріне жақсы лебіздерін білдіреді. Үлгі: Сен бүгін .... «Кофе араластырғыш» әдісі арқылы оқушыларды топқа бөлеміз. Үй жұмысын тексеру. 1-топ. «Дара диаграмма» әдісін қолдану арқылы Абай Құнанбайұлының бейнесіне қатысты пайымдарын жинақтайды. 2-топ. «Уақыт тізбегі» әдісі арқылы Абай Құнанбайұлының өмір жолын көрсетеді.

Интербелсен ді тақта

Сабақтың ортасы

1 минут

4 минут

5 минут

10 минут

«Ой қозғау». Оқушыларға қыс суреті көрсетіледі.

Абай Құнанбайұлының «Қыс» өлеңі тыңдатылады.

Жаңа сөздермен таныстыру. «Әңгімедегі серіктер» әдісі арқылы оқушылар жаңа сөздерді бекітеді.

«Қабырғадағы сурет» әдісі арқылы

Слайд №1

Презентаци я

Слайд №2

Сұлба

15 минут оқушылар «қыс» ұғымына қатысты негізгі ұғымдарды жазады. Сұлба ішіне мәтін бойынша, сұлба сыртында өз пікірлерін жазады.

«Қар кесегі» әдісі арқылы оқушылардың тілдік дағдыларын дамытады. Оқушыларға қыс ұғымына қатысты суреттер ұсынылады. Оқушылар бір-бірін толықтырып, қыс мезгілін суреттейді.

Жетістік критерийі:

Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді және қосымша ақпаратты анықтайды. Визуалды материалдар арқылы тілді дамытады. Орта көлемді шығарманы түсінеді, тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды. Мәліметтерді жинақтайды.

Слайд №3

Сабақтың соңы

3 минут

Рефлексия Топ басшылары топ мүшелерін бағалау парағы арқылы бағалайды.

Бағалау парағы

Дифференци ация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайс ыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Қабілеті жоғары оқушыларға «Ыстық орындық» әдісі қолданылады. Оқушы қыс бейнесінде қалған топ мүшелерінің сұрақтарына жауап береді.

Пәнаралық байланыс

дүниетану

АКТ Құндылықт армен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар тыңдалған мәтіндегі ақпаратты қолдана алады.

Оқушылард ы табиғатты сүюге, табиғат сұлулығын бағалауға тәрбиелеу.