Әбдіжәміл Нұрпейісов туралы әдеби материал, 8 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Бөлімі: Мектебі: Ғ.Мұстафин атындағы «№ 83 ЖББОМ»

6-бөлім.Қазақстанның су ресурстары.

Әбдіжамал Нұрпейісов «Қан мен тер» (үзінді)

Күні: 12.12.2018 ж. Мұғалімнің аты-жөні: Малгабылова М.М.

Сынып: 8 Б,В,Г

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Әбдіжәміл Нұрпейісов-халық жазушысы

Сабақтың түрі:

Жаңа білімді меңгерту

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

11.1.2.Әбдіжәміл Нұрпейісов өмірі мен шығармашылығы туралы мәліметтерін толықтыру, қосымша жаңа мәліметтер беру; есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамытып,тыңдай білу және оймен бөлісу әрекеттерін ұштастыру,мәтін арқылы сөз қорын байытып,ауызекі сөйлеу қабілеттерін дамыту,өз бетінші ізденуге баулу;

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Оқушы

Эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсынады

1) шығармадағы кейіпкерлердің іс-әрекетін слыстырып,образын ашады

2)шығармадағы құндылықтар-ды өзіндік көзқарасымен салыстыра отырып,өзіндік пікір білдіреді;

Сабақтың нәтижесі:

Барлық оқушылар орындай алады:

Шығарманың мазмұнын түсініп,қосымша мәліметтер бере алады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Шығарма желісіндегі кейіпкердің портреті мен образына өзіндік пікір бере алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Оймен бөлісу әрекеттерін ұштастырып,образдарды бейнелеп түсіндіре алады.

Тілдік мақсаттар

Тақырыпқа байланысты сөздер:

Түсініксіз сөздерді тауып, астын сызу, оқулықтың, аударма сөздіктерінен аудармасын табу, оқи отырып аудару

Толықтыру - дополнить

Қан – кровь

Тер – пот

Күрес - борьба

Қазан төңкерісі - Октябрьская революция

Ымырт - Сумерки

Сергелдең -Мытарства

Күйреу - Крушение

Құндылықтарды игерту:

Туған жерінің тарихын тану арқылы оқушылардың туған жерге деген сүйіспеншілігін, қызығушылығын арттыру.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі мен Қазақстан тарихы,өлкетану,елтану,география әдебиеттану,

Тілдік мақсаттар:

Диалог құруға, жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Менің ойымша, .....Маған қиын болды.........Мен орындай алдым .......

АКТ дағдысын қолдану

Интербелсенді тақта аудиовизуалды материалды демонстрациялауға қолданылады.

Өмірмен байланыс

Кейіпкерлерді казіргі кезеңдегі өмірмен слыстыру

Жоспар

Жоспарланған

кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру кезеңі.

1.Психологиялық ахуал.«Шаттық шеңбері»

-Балалар,ортаға шығып,бүгінгі күнге көңіл-күйімізді көтеру үшін бір-бірімізге жақсы тілектер тілейікші.

2.Топтастыру («1,2,3» деп санап үш топқа бөлінеді)

Топ өз атауларын таныстырып, мақсатымен түсіндіре-ді.Топ басшыларын сайлайды.

Жылы тілектер айтылады.

Алдыңғы білімі:

3.Сабақтың басталуын ұйымдастыру.

1.Өткенді қайталау.«Су бар жерде дәулет бар»

«Лото» ойыны: сандар арқылы сұрақтарды таңдап,жауап береді.

-Қазақстанда неше өзен бассейні бар?

-Нешеуі трансшегаралық өзен?

-Нұра-сарысу су қоймасы қандай өзен емес?

-Ең ұзын өзен қандай өзен?

-Ертістен екі есе кіші өзен қандай өзен?

2.Үй жұмысын тексеру: 10-тапсырма,шартты райдың жұрнағын еске түсіреміз,үй тапсырмасын тексереміз.

Үй тапсырмасын тексеру

Сабақтың тақырыбын анықтау.

І.Қызығушылықты ояту.Тыңдап түсіну.

Интербелсенді тақта арқылы балаларға жазушының тірі кезіндегі сұхбатынан бейне көріністі көріп,тыңдап, сабақтың тақырыбын анықтайды.

Бейне көрініс

Сабақтың ортасы

І.Мағынаны тану кезеңі.

І топ. Кіріспе әңгіме. (Жазушы туралы қысқаша мәлімет )

Әбдіжәміл Нұрпейісов 22-қазанда 1924 жылы Қызылорда облысының Арал ауданында Құланды ауылында дүниеге келген. Ұлы Отан соғысына қатысады. 1956 жылы Мәскеудегі М.Горький атындағы әдебиет институтын бітірген. «Жұлдыз» журналының бас редакторы болды.«Қан мен тер» үш кітаптан тұрады: «Ымырт», «Сергелдең», «Күйреу».

ІІ топ.Мәтінді оқы. Негізгі ойын түйінде.