Адам достықпен мықты сабақ жоспары 2-сынып

Познание мира

Краткосрочный план урока № 6.

Предмет: Познание мира

Урок: 6

Школа: сш.им.Бауыржана Момышулы

Дата: 04.10.2018

ФИО учителя: Мырзаева Парида Керимбековна

Класс: 2 «Б»

Количество

присутствующих: 17

Количество

отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

«Что такое хорошо и что такое плохо?».

Тема урока:

Человек силен дружбой.

Цели обучения, которым посвящен урок:

3.1.2.3 объяснять этические нормы поведения, принятые в обществе;

3.1.2.4 доказывать важность дружбы между людьми на примерах из собственного опыта

Развитие навыков:

1.2 Школа и школьное сообщество

Предполагаемый результат:

Все учащиеся смогут:

– знать, что такое этика и этические нормы

Большинство учащихся смогут:

– понимать важность соблюдения этических норм

Некоторые учащиеся смогут:

– доказывать важность дружбы между людьми на примерах из собственного опыта;

– анализировать ситуации с точки зрения соблюдения этических норм

Языковая цель

Учащиеся могут:

подтверждать свои ответы примерами из жизни; пользоваться информацией из текста учебника.

Предметная лексика и терминология:

дружба, этика, этические нормы, золотое правило нравственности

Серия полезных фраз для диалога/письма

Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии,

привязанности, общих интересах. Этика – это правила и нормы поведения. Золотое правило нравственности: «Относись к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе»

Обсуждение:

Что такое дружба?

Кого можно назвать друзьями?

В чем сила настоящей дружбы?

Какие правила помогают нам вести себя достойно среди друзей, других детей?

Материал прошедших уроков:

Знания о ценности дружбы. Жизненный опыт школьников

Ход урока:

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

0-1 мин

Создание положительного эмоционального настроя:

Мотивация. Стартер.

Хорошо, что солнце светит? (Изображают солнце.)

Хорошо! (Хлопают в ладоши.)

Хорошо, что дует ветер? (Изображают ветер.)

Хорошо! (Хлопают в ладоши.)

Хорошо идти с друзьями? (Шагают.)

Хорошо! (Хлопают в ладоши.)

Хорошо прижаться к маме? (Обнимают себя.)

Хорошо! (Хлопают в ладоши.)

Хорошо в краю родном? (Разводят руки в стороны.)

Хорошо! (Хлопают в ладоши.)

Хорошо там, где наш дом? (Изображают дом.)

Хорошо! (Хлопают в ладоши.)

Хорошо кружиться в танце? (Кружатся.)

Хорошо! (Хлопают в ладоши.)

Хорошо быть казахстанцем? (Выставляют большие пальцы.) Хорошо!

Формулирование темы урока.

Это – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом они настоящие!

Кто это? (Друзья.)

– О чем будет идти речь на уроке?

Стартер.

Середина урока

2-5 мин

5-35 мин

(К) Актуализация знаний.

Проверка выполнения домашнего задания.

(К) Работа по теме урока. Диалог «учитель – ученик». Давайте, послушаем, как что говорит о дружбе Леон Измайлов

в своем стихотворении «Монолог о дружбе».

Что такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно.

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

Ну, а может быть, молчанье в классе,