Адамдар жануарлардан не алады ашық сабағы 2 сынып

Пәні: Жаратылыстану

Ортақ тақырып: «Мен және менің отбасым», «Бізді қоршаған әлем».

Бөлім: 2.Тірі табиғат

Бөлімше: 2.2 Жануарлар

Күні.

Сыныбы 1 сынып

Қатысқандар Қатыспағандар

Сабақ тақырыбы

Адамдар жануарлардан не алады?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.2.2 жабайы және үй жануарларын ажырату;

Жалпы мақсат

Жабайы және үй жануарлардың ерекшелігін ажыратады.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: қандай жануарлар үй жануарына жататынын,олардан алынатын өнімді біледі,ұлттық сүт өнімдерімен танысады.

Көптеген оқушылар: үй жануарлары мен үй құстарын ажыратады,олардан алынатын ұлттық сүт өнімдердің атауларын біледі,талдайды.

Кейбір оқушылар: өз өмірінен үй жануарлары мен үй құстарын ажыратады,олардан алынатын ұлттық сүт өнімдердің атауларын біледі,бақылау,талдау сияқты түйінді дағдылары қалыптасады.

Бағалау критерийлері

Үй жануарлары мен үй құстары туралы білімдерімізді дамытып, бақылаймыз, талдаймыз.

Қандай жануарлар үй жануарларына жататыны туралы білімдерін дамытамыз.

Үй жануарларынан және үй құстарынан алына тын өнімдерді білеміз.

Қымыз, шұбат, құрт сияқты ұлттық сүт өнімдерімен танысамыз.

Тілдік мақсаттар

Тері,сүт, ет,жұмыртқа,жүн

Талдауға арналған сұрақтар:

-Үй жануарларының қандай пайдасы бар?

-Адам өз қажеттіліктерін қайдан алады?

Құндылықтарды дарыту

Қоршаған орта мен тірі табиғатты танып білуге,жануарларды бақылап, оларға қамқорлық пен күтім жасауға тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, музыка

АКТ қолдану

Интербелсенді тақта,ғаламтор

Бастапқы білім

Жануарлардың қандай түрлері болады?

Сабақтың басы.

1.Ұйымдастыру кезеңі.Қызығушылықты ояту.

Ширату жаттығуы.

«Негештің сұрақтарына жауап берейік » ойыны арқылы негештің дорбасының ішіндегі салынған сұрақтарға жауап береді.

-Үй жаруарларының қандай пайдасы бар?

- Үй жануарлары мен жабайы жануарлардың айырмашылығы неде?

ҚБ. «Айқын мақсат қоя отырып» әдісі арқылы бағалайды. (Мұғалім бағалауы нені дұрыс нені бұрыс айтқандары туралы өй түйіндейді).

2. Жұптық жұмыс. «Пазл» әдісі бойынша үй және жабайы жануарларды құрастыру арқылы пысықтайды.

Қ.Б. «Идея – туралы пікір» әдісі арқылы бағаланды. айтылған жақсы идеяға назар аударылады.

-Үй жануарларынан не алуға болады?

Сабақтың тақырыбы Адамдар жануарлардан не алады?

Сабақтың табыс критерийлері.

1.Үй жануарлары мен үй құстары туралы білімдерімізді дамытып, бақылаймыз, талдаймыз.

2.Қандай жануарлар үй жануарларына жататыны туралы білімдерін дамытамыз.

3.Үй жануарларынан және үй құстарынан алына тын өнімдерді білеміз.

4.Қымыз, шұбат, құрт сияқты ұлттық сүт өнімдерімен танысамыз.

(Бұл әдіс теориялық сұрақтарды бағалауға, тілдік мақсаттардың орындалуына көмек береді.

Сонымен қатар сындарлылық теориясын іске асыру бойынша өткен сабақ пен жаңа сабақтың көпіршесі ретінде қолданылылады.)

Ресурстар

Оқулық:

Адамдар жануарлардан не алады? 26­27­бб.

Жұмыс дәптері:

14­жұмыс парағы. Азық­түлік, 16­б.

15­жұмыс парағы. Жануарлардан қандай өнім­ дер алынады? 17­б.

Сабақтың ортасы

Оқулықпен жұмыс.

3. Жаңа материалды игеру .(МТ) Оқулықпен жұмыс.

Адам жануар етін,сүті мен жүнін пайдаланады. Түйе сүті- шұбат,ал жылқы сүті-қымыз деп аталады.Олар пайдалы сусындар. Сиыр мен қой сүтінен май,құрт, және ірімшік жасайды.Жануардың жүні мен терісінен киім,аяқкиім тігеді.

1 табыс критерий тапсырмасы

4.(ҰЖ). «Миға шабуыл» әдісі арқылы.

Үйде үстайтын жануарлар

Суретке қара. Үйде ұстайтын жануарлардың қандай пайдасы бар? Оларға қалай қарау керек?

Тапсырма критерийлері:

1.Үйде ұстайтын жануарлардың қандай пайдасы бар екенін айтады.

2. Оларға қалай қарау керектігін әңгімелейді.

Қ.Б. «Бірін-бірі бағалау» әдісі. Жұп арасында оқушылар «2 сөз» айтып бағалайды. (пайдасын айтты, күтуді біледі)

Ой қозғау.