Адамдар жануарлардан не алады тақырыбына ашық сабақ

Пән: Жаратылыстану

Ұзақ мерзімі жоспар бөлімі :

Бөлімше

Ортақ тақырып:

Мектеп: Карманов ЖОББМ-Б

«Тірі табиғат»

2.2 Жануарлар

« Менің мектебім»

Күні:

Сынып:1

Мұғалімнің аты-жөні: Жексенова Ақбота М

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Адамдар жануарлардан не алады?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.2.2 жабайы және үй жануарларын ажырату

1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын

зерттеудің қажеттілігін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Балалар арасында үй жануарларынан қандай өнім алынатыны туралы түсінік қалыптасады. Үй жануарларынан және үй құстарынан алынатын өнімдерін ажыратады. Қоршаған әлем құбылыстары туралы білімдерін дамытады.

Көптеген оқушылар: Жануарлардың адамға тигізетін пайдасы туралы түсінеді. Қоршаған әлемнің құбылыстарын, үдерістерін және нысандарын зерттеудің қажеттілігін ажыратады..

Кейбір оқушылар: Жануарлардан алынатын өнімдердің денсаулыққа пайдасы туралы әңгімелейді және өнімдерді зерттеу арқылы қалай өндірілетінін тұжырымдайды. Зерттеу, түйіндеу дағдыларын жетілдіреді.

Бағалау критерийлері

Жабайы және үй жануарларынан алынатын өнімдерді айтады, ажыратады.

Жануарлардан алынатын өнімдермен танысады.

Жануарлардан алынатын өнімдердің денсаулыққа пайдасы туралы әңгімелейді.

Тілдік мақсаттар

Адамдардың жануарлардан не алатыны туралы оқушылар зерттеу арқылы көз жеткізіп түсіндіреді.

Тірек сөздер: тері, жүн, сүт, жұмыртқа, ет.

Сүт-молоко- milk .

Пәнге тән лексика мен терминология:

жабайы және үй жануары; қорек; өнім

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қандай жануарларды білесіндер?

Жануарлар бізге не береді?

Адамға қандай пайдасы бар?

Жануар мен адамның арасында қандай өзара байланыс

бар?

Біздің сыныптың оқушыларында қандай үй

жануарлары бар?

Үй жануарларынан қандай өнімдер алынады?

Құндылықтарды дарыту

Еңбек пен шығармашылық. Оқушыларды жұптасып еңбек етуге, бояу кезінде әдемілікке тәрбиелеу

Ынтымақтастық. «Ширату» топпен жұмыс кезінде ынтымақтастыққа, бір-бірінің сөзін тыңдауға дағдыландыру.

Өмір бойы білім алу. Өзіне қажетті білім алу кезінде білімнің

қажеттілігінтісінуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек (өнім суретін бояу)

Дүниетану(қоршаған әлем үдерістері мен нысандары)

Ағылшын тілі (тапсырма орындау барысында үш тілде жаңа сөздер айту).

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім

Алдыңғы бөлімде жануарлардың түрлерін,үй жануарлары мен дала жануарларының айырмашылығын , оларды адамдар қалай күтіп баптайтынын біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Ұ. Өткенге шолу «Ашық микрофон» әдісі.

(оқушылар бір – бірінің өткен сабақты қаншалықты білетінің пысықтайды)

Табиғатта өз бетінше тіршілік ететін қандай жануарлар бар?

Жануарлардың қандай түрлерін білесің?.

Жануарлармен немен қоректенеді?

Жануар мен өсімдіктің айырмашылығы неде деп ойлайсың?

Жабайы жануарлар мен үй жануарының пайдасы бар ма? т.б. сұрақтар қойылады.

ҚБ. «Тамаша!»,Өте жақсы!»,Жарайсың! »

Кері байланыс арқылы мұғалім бағалайды.

Ширату «Дыбысын тап»

Оқушылардың көзін лентамен байлап, құлағына бір жануардың атын сыбырлаймын. Ол сол жануардың дыбысын дыбыстайды. Дыбыс арқылы жануарлар бірін-бірі табады. Сол жануарларға байланысты топқа бөлінеді. (қой, сиыр, жылқы)

(ТС) - Тері, жүн, сүт, жұмыртқа, ет сөздерін оқығанда көз алдымызға не елестейді? (Тірек сөздер)

Сөздікпен жұмыс жүргізу: жануар- животное- animal. Сүт –молоко-milk

Бүгінгі сабағымыздың мақсаты:

- үй жануарларынан және үй құстарынан алынатын өнімдерді білеміз.

- адамдар мен жануарлар арасындағы байланыс туралы не айтуға болады? (Оқушылар өз ойларын айтады)

Көз байлайтын лента

Сабақтың ортасы

7 мин

5 мин

3 мин

3мин

6 мин

Жаңа тақырыпты хабарлау

(Ұ)Ұжымдық жұмыс «Не қайдан алынады?»

«Миға шабуыл» әдісі.

Оқушыларға сюжетті суретке мұқият қарауды тапсыру.

- Анасы не сатып алды?

- Өнімдер қайдан алынады?

- Адамдар жануарлардан қандай азық-түлік

өндіреді?

- Кім қымыз,шұбат ішіп көрді?

- Құртты қалай жасайтынын көрдіңдер ма?

ҚБ.Тамаша!»,Жарайсың!»,Мұқият бол!»

Мұғалімнің оқушыны бағалауы.

Тамаша!

Орынын дәл тапса.

Жарайсың! Көмеке жүгініп тапса.

Мұқият бол! Орынын таба алмаса.

Саралау тапсырмасы: «Диалог және қолдау» әдісі арқылы жүзеге асады.