Адамның шығу тегінің дәлелдемелері сабақ жоспары 9 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Биология

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9

Сабақ тақырыбы

Адамның шығу тегінің дәлелдемелері.

Сабақ мақсаттары

Адамның шығу тегімен және адам тәрізді маймылдардың ұқсастығын, айырмашылықтарын таныстыра отырып, эволюциясының негізгі кезеңдеріне жалпы шолу арқылы органикалық дүниенің тарихи даму заңдылықтарының ақиқаттығына көз жеткізу

Сілтеме

Оқулықтар, әдістемелік кітаптар

Күтілетін нәтиже

Оқушылардың эволюциялық білімдерін тереңдете отырып, Адамның табиғаттағы орны туралы жеке көзқарастарын дәлелді түрде тұжырымдай біледі, дағдысын қалыптастырады, дамытады

Негізгі идеялар

Сабақ барысында өзара әрекеттесу арқылы танымдық белсенділіктері артады

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

Тапсырманы түсінеді оның негізгі қасйеттерін меңгереді

Жұмыстар жасау арқылы материалды меңгереді;

Қасиеттерін пайдалана отырып маңыздылығын түрлендіреді;

Тілдік мақсаттар

Оқушыларға тиісті терминологияларды түсіндірдіру және сипаттауда қолдандыру.

Пәндік лексика және терминология: австролипитек, полеонтология т.б

Құндылықтарды дарыту

Көп мәдениеттілік

Интернационализм

Әлем азаматы

Коммуникативті дағдылар, ұқыптылық, бір-біріне деген құрмет, функционалдық сауаттылық.

Жолдастарын тыңдай білу, ой пікірлерімен санасу, өз ісіне жауапкершілікпен қарау дағдыларын дамыту.

Пәнаралық байланыстар

Химия, ағылшын

Бастапқы білім

Алдыңғы тақырыпта алған білімін салыстырады

Әдіс тәсілдер

Түсіндіру, сызба - нұсқа,сұрақ – жауап

Ресурстар

Плакаттар және жұмыс парақтары

Сабақ барысы: Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеу, назарларын сабаққа аудару

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Үй тапсырмасын сұрау. Ия немесе Жоқ:

"Менен сұрақ, сізден жауап "

1. Ағзалық әлем деген не?

2. Ағзалық зат дегеніміз не?

3. Қазір жер бетінде организмдердің неше түрі тіршілік етеді?

4. Жер бетінде тіршіліктің жасушалық емес формасы бар ма?

5. Прокариоттар дегеніміз қандай организмдер?

6. Эукариотар дегеніміз қандай организмдер?

7. Өсімдіктердің жер бетінде неше түрі бар?

8. Жануарлар қалай қоректенеді?

"Ес картасы".(оқушылар алдыңғы тақырыптан білгендерін топтастырып постерге салады)

1. Тіршіліктің жасушалық емес формасы.

2. Жасушалық құрылымды организмдер. Прокариоттар.

3. Жасушалық құрылымды организмдер. Эукариоттар.

Биология кітабы

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ.

Негізгі ұғымдар (терминдер) – Антропология (гр. «anthropos» - адам, «logos» - ілім), Антропогенез, хордалылар (желілер), ұрықжолдас (плацента), Рудименттік (лат. «rudimentum» - арғы тегінен қалған қалдық белгі), Атавизм (лат. «atavus» - арғы тегін қайталау), Homo sapiens – саналы адам, нәсілдер (расы)

Адамның жануарлар дүниесіндегі жүйелік орны ІІ топ

Хордалылар типі.

Омыртқалылар тип тармағы.

Сүтқоректілер класы.

Ұрықжолдастылар класс тармағы.

Маймылдар (приматтар) отряды.

Адамтектес маймылдар отряд тармағы немесе тартанаулылар тобы.

Адамдар тұқымдасы.

Адамдар туысы

Саналы адам түрі

Жаңа терминдермен жұмыс:

Бекіту: 1. Рудиментті табыңыз: а) түкті адам; ә) аппендикс; б) құйрықты бала.

2. 1871 жылы шыққан «Адамның шығу тегі және жыныстық сұрыпталу» еңбегінің авторы кім? а) Ж.Б.Ламарк; ә) Ф.Энгельс; б) Ч.Дарвин.

3. Адамның тарихи дамуы: а) онтогенез; ә) филогенез; б) антропогенез.

4. Жеке түрлердің өз ата тектерінің белгісіне қайта оралуы қалай аталады?

а) рудимент; ә) атавизм; б) гомологиялық мүше.

5. Еңбек әрекеті, сөз, ойлау, антропогенездің қозғаушы күшінің қай факторына жатады?

а) әлеуметтік; ә) биологиялық; б) экологиялық.

6. Тұқым қуалайтын өзгергіштік, тіршілік үшін күрес антропогенездің қай факторына жатады? а) әлеуметтік; ә) биологиялық; б) экологиялық.

7. Адамның шығу тегін, дамуын, қалыптасуын зерттейтін ғылым:

а) палеонтология; ә) эмбриология; б) антропология.

8. Адамда соқырішек, үшінші қабақ ата тегінен қалған белгілерге жатады. Осындай белгілердің ғылыми атауы: а) рудимент; ә) атавизм; б) гомология.

9. «Табиғат жүйесі» еңбегінің авторы кім? а) К.Линней; ә) Ф.Энгельс; б) Ч.Дарвин.

10. Адам тәрізді маймылдар қуанады, ызаланады, ұрпағына қамқорлық жасайды, сезім мүшелері, қан құрамы, ауру түрлері ұқсас болады. Бұл қандай дәлелдемелерге жатады? а) анатомиялық; ә) физиологиялық; б) палеонтологиялық

Жауаптары: 1 – ә, 2 – б, 3 – б, 4 – ә, 5 – а, 6 – ә, 7 – б, 8 – а,…