Адамның табиғи кешендерге әсер етуі 7 сынып

Сабақтың тақыры: Адамның табиғи кешендерге

әсер етуі.

Мұғалімнің аты-жөні: Контажибекова М.А

Күні: 15.02 2019ж

СЫНЫП: 7

Қатысқан оқушылар саны: 14

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

7.3.5.2 - жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде түрлі деңгейдегі табиғи кешендерді жоспар бойынша сипаттайды

7.3.5.3 Адам мен экожүйе арасындағы қарым –қатынастарды сипаттай алады

Сабақ мақсаты:

Барлығы: Адам мен экожүйе туралы мәліметті сипаттайды

Көпшілігі: Адам мен табиғаттың өзара әсері ,жасанды экожүйе жасаудағы адамзаттың рөлін анықтайды

Кейбіреуі: Экожүйеге әсер ететін антропгендік факторларға мысал келтіреді.

Бағалау критерийі

Адам мен экожүйе туралы мәліметті сипаттайды

Адам мен табиғаттың өзара әсері ,жасанды экожүйе жасаудағы адамзаттың рөлін анықтайды

Экожүйеге әсер ететін антропгендік факторларға мысал келтіреді.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу ,түсіну синтездеу .

Тілдік мақсаттары

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер.

Ластану ,қоқыс,өндіріс,фабрика.Диалогтар мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Адам іс –әрекетінің қоршаған ортаға әсері.........деп аталады.

Құндылықтарды дамыту

Жұптық жұмыс жасау барысында оқушыларды өзара көмек көрсетуге ,бір-бірінің пікірін тыңдауға ж/е өзара ақпарат алмасу барысында бір-біріне құрмет көрсетуге баулу.

Пәнаралық байланыс

6-сынып биология.Экожүйе туралы түсінік

АКТ қолдану дағдылары

Интернет желісі,проектор, нодбук.

Алдыңғы оқу

5 сынып жаратылыстану .

Саралау

Оқыған тақырып бойынша 10 сұрақтан тұратын тест құрастыру

кемдегенде 3,5,10 тест құрастыру

Бағалау:Оқушылардың үйренгенін ,материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз

Дискриптор арқылы бағалау

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Бастапқы сабақ

3 минут

1.Ұйымдастыру.Сәлемдесу.

2.Үй тапсырмасын тексеру.Оқылған тақырып бойынша 10 сұрақтан тұрат тест құрастыру.Өзіндік бағалау ж/е өзара бағалау.

Қошемет көрсету

Сабақ ортасы

10минут

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Адам және табиғат ( видео)

Топқа бөлу.Топпен жұмыс

І топ Табиғатты пайдаланушылар

ІІ топ Экологиялық проблемалардың шешілуі

Білу және түсіну

Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.

Табиғи-аумақтық кешендердің түрлері

Дискриптор.

-табиғи аумақтық кешендерінің түрлерін айтады

-экологиялық тоқыраудың шешу жолдарын айтады

Оқулық,

мәтіндер.

Екі жұлдыз, бір тілек

Сергіту сәті

2 минут

Жолбарыс, батыр , принцесса

Оқушылар сергіп қалады.

Ортасы

7 минут

Топтық жұмыс «ТАК өзгерісі : себептері,шешімі» тақырыбы бойынша пікірталас.Өзара бағалау.

Сабақ соңы.

Сабақты бекіту

10 минут

Бағалау

5 минут

Сабақты бекіту.

Табиғат жайлы мақал мәтелдер айтқызу

Табиғатты қорғауға арналған тиым сөздер

Дискриптор

-табиғат жайлы мақал мәтелдер айтады

-тиым сөздер айтады

Сабақты қорытындылау

«Сақина салмақ ойыны»

Балалар біз бүгін сақина салмақ ойынын ойнаймыз.Бұл ойынның бүгінгі ерекшелігі кімнің қолында сақина қалса менің сұрағыма жауап береді

Қолдану

1.Өздерің түратын ауданда орманда құстар мен жануардың қандай түрлері бар?

2.Табиғи кешенге автокөлік әсер етеме? қай тұрғыдан әсер етеді?

3.Адам әсерінен өсімдік әлемі қалай өзгереді?

4.Антропогендік дегенімізді қалай түсінесің ?

5.Қоршаған орта дегеніміз не ? қалай түсінесің?

Кері байланыс

3 минут

Кері байланыс кемесі

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Сабақ:

Мектеп:

Күні: 17.01 2019ж

Мұғалімнің аты – Контажибекова Майгул Аргынбековна

Сабақ тақырыбы:

5.3A Өлі табиғаттағы үдерістер

Сабақ типі

Жаңа сабақ

Сабақ: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

ттОсы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары:

Оқушылар орындай алады:

5.4.1.1 өлі табиғатта болатын үдерістерді атауы (табиғатта заттардың айналымы, тау түзілу, үгілу, климаттық үдерістер) бойынша сипаттайды

Сабақ мақсаты

Өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістердің себеп-салдарларын анықтайды

Сабақ оқытудың мақсаттары

Барлық оқушылар: Өлі табиғатта болатын үдерістерді атайды (табиғатта заттардың айналымы, тау түзілу, үгілу, климаттық үдерістер);сипаттайды

Оқушылардың көбі: Өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістердің себеп-салдарларын анықтайды

Кейбір оқушылар: Өлі табиғатта болатын үдерістерінің байланысын анықтайды, қорытынды жасайды, мысал келтіреді.

Бағалау критерийлері:

Өлі табиғатта болатын үдерістерді сипаттайды;

Өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістердің себеп-салдарларын анықтайды.

Табиғаттағы заттардың айналымын түсіндіре алады;

Тау түзілу, үгілу процесстерін анықтайды

Климаттық үдерістерді сипаттайды;

Табиғаттағы үдерістердің байланысын қорытындылайды мысал келтіреді.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну синтездеу

Тілдік мақсаттары

Оқушылар орындай алады:

Өлі табиғаттағы болып жатқан үдерістердің себеп-салдарларын түсіндіреді

Пәнге қатысты лексика мен терминология

«Өлі табиғат», « үдерістер», «табиғатта заттардың айналымы», «тау түзілу», «үгілу», «климаттық үдерістер», «себеп-салдарлар»

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы