Адамның табиғи кешендерге әсері сабақ жоспары 7 сынып

Қысқа мерзімді жоспары. Мектеп:14

Күні:14.02.2019ж Мұғалімнің есімі:Төребаев Ж.Ж Сынып:7А

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Адамның табиғи кешендерге әсер етуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.3.5.2.-экожүйеге жағымсыз әсер ететін адам тіршілігінің салаларына мысалдар келтіру

Сабақтың мақсаты

Барлығы:

Адам да табиғаттың бөлігі бола алатынын өз сөзімен түсіндіру

Көпшілігі:

Адамның күнделікті тіршілігінде табиғаттың қатынасына баға бере отырып,оның «оң» және «теріс» болуы мүмкін екенін ажырату.

Адам тіршілігінің табиғатқа кері әсерін тигізетін салаларының мысалдарын келтіру.

Кейбірі:

«Табиғатты қорғау»жаңа идеялар мен шешімдер ұсыну.

Дағдылар

Қолдану

Бағалау критерилері

Адамның шаруашылық салаларының жағымсыз салдарын анықтайды

Табиғатқа жағымсыз әсер ететін адамның шаруашылық салаларына мысалдар келтіреді

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты

География ғылымының термин сөздерімен сөйлеуге дағдыландыру

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Табиғатқа адамның тура және кері әсері,экологиялық тепе-теңдік

Диалог құруға\жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Техносфера,антропогенді йналым,бензапирен,мониторинг

Экожүйенің құрамдас бөліктерін атайды

Адам қолымен жасалған экожүйеге мысалдар келтіреді

Адамның табиғатқа зиянды әрекеттерін айтады

Пәнаралық байланыс

Экология,биология

Берілген деректерді өңдейді,осы деректер негізінде эссе жазады

Қоршаған ортаға адам әрекетінің салдарынан түзілген улы заттардың құрылысы мен қасиеттері тура айтылады.

Алдыңғы білім:

7.3.2.1-табиғи аумақтық кешендердің түрлері

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың барысы

5минут

Оқушылармен сәлемдесу

Оқушылардан үй жұмысын сұрау.Үй тапсырмасын сұрауда мен оқушыларды ортаға шығарамын.Оларға өздерінің қаламдарын алып шығуын айтып оларды қолыма жинап аламын.Сол жиналған қаламның ішінен біреуін алып мына төмендегі сұрақтың біріншісін қоямын.Осылай екінші қаламды алып екінші сұрақ қоямын.Яғни мұнда қаламның иесі сұраққа жауап береді.Ойын осылай жалғаса береді.

1.Топырақтану ғылымының негізін қалаған кім?

2.Топырақтың қалыңдығы 100 жылда қанша см болады?

3.Қазақстанның орманды даласында таралған топырақ түрі?

4.Шартты түрде топырақтың негізін қалыптастыратын нелер?

5.Ең құнарлы топырақ қандй деп ойлайсың?

6.Қара топырақтағы қара шірінді қабатының қалыңдығы қанша см?

7.Су ағындары топырақтарға қандай зиян келтіреді?

8.Қазақстан аумағына топырақтың қандай түрлері тән?

9.Неге табиғи кешенді аумақтық деп атайды?

10.Желдің топыраққа қандай зияны бар екенін дәлелде

Оқушыларды топқа бөлу