Адамның тыныс алуы бойынша ашық сабақ 6 сынып

Мектеп: «Ынтымақ ЖОББМ»

Күні:

Мұғалім: Балатабекова Асем

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар саны:11

Қатыспағандар:жоқ

Сабақтың тақырыбы:

Адамның тыныс алуы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

6.4.2.7 тыныс алғанда және тыныс шығарғандағы ауа құрамындағы айырмашылықты зерттеу

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы

Тыныс алудың маңызына қатысты мәліметтерді алады

Оқушылардың көпшілігі

Тыныс алу мүшелеріне тоқталып адамның ішкі құрылысына қатысты білімдерін толықтырады.

Оқушылардың кейбірі

тыныс алудың маңыздылығымен танысады

Бағалау критерииі

Тыныс алу мүшелеріне тоқталу арқылы эволюциялық даму барысындағы өзгерістерге тоқталады

Тыныс алу мүшелері меңгереді

Құндылықтарды игерту:

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша орындауда, бір-бірінеқолдау көрсетуінде көрініс табады. Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс беруде, рефлексия жасауда, алған білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады. Ашықтық оқушыларға ақпаратты алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады. Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, алшығармашылық жаңа идеяларды ұсынуда көрініс табады.

Пәнаралық байланыс:

Философия, әдебиет теориясы

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы, ғаламторға қосылған компьютер.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар:

Тыныс алудың маңызы. Тыныс алу мүшелері: ауа тасымалданатын жолдар және өкпенің мағынасын ашады.

Пән лексикасы және терминология:

Тілегім келеді, болсын, болғай, мерейтой, шын көңілмен, құттықтаймыз, қадірменді, сіңірген еңбегіңіз, қосқан үлесіңіз, ерен еңбегіңіз, деніңізге саулық, еңбегіңізге жеміс.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақ басы

10мин

Қызығушылықты оятужәне топқа бөліну.

Карусель әдісі бойынша алған тілектерін жұпта бір-біріне айтып, қағаздарымен алмасады. Келесі оқушымен жаңа жұп құрып, барлық тілектермен танысады. Жағдаятта сөздерді естіп, айтып, ұзақ мерзімді жадымен жұмыс жасайды.

1. Жүрек үш бөлімнен тұрады. жоқ

2. Артерия ең ірі қан тамыры. иә

3. Кіші қан айналым шеңбері өкпе мен жүрек аралығында жүреді. Иә

Жұмбақтар

1. Жанды мотор сынбайды,

Күні-түні тынбайды

Кейде оның жүрісін

Дәрігерлер тыңдайды.

(Жүрек)

2.Тарам-тарам бір ғалам,

Айқыш-ұйқыш шырғалаң.

Толған ағыс тоқтаса,

Жоғалады бірге адам.

(Қантамырлар)

Жетістік критерийлерін болжайды;

Жетістік критерийлерімен және дескрипторлармен танысады.

Дидактика № 1

Сабақ ортасы

5 мин

Мүшелер мен қоршаған орта арасындағы газ алмасу

2.Адам оттексіз 3минутта өмір сүре алмайды

3.Газ алмасу-оттегі ішке ену,көмірқышқыл газы сыртқа шығу

4.Оттегінің маңызыОрг. заттарды ыдырату.Энергия бөліну

Тыныс алу жолы:

Мұрын қуысы аңқа көмекейкеңірдек бронхылар өкпе көпіршіктері

Мұрында ауа зарарсыздандырылады,жылытылады,ылғалданыладысүйек-шеміршек арқылы екі бөлікке бөлінген. сыйымд.100см 2 Сілемейлі қабықпен қапталған.Эпителий кірпікшелері бар.Мұрын қуысындағы жасушалар бетіндеі нәзіk өсінділеркірпікшелер

Көмей:

Мойын омыртқаның IV-VI деңгейде орналасқан. Ерлерде ұзындығы -44мм,әйелдерде -35 мм.

Кеңірдек. Ұзындығы-9-13см шеміршекті жартылай сақиналардан тұрады . Диаметрі 15-18см

ауатамырға(грекше “bronchioli”-кішірею) бөлінеді, өкпе көпіршіктерімен( “alveolus”-ұяшық, көпіршік, қуыс (альвеолалармен)) аяқталады . Диаметрі 0,2-0,3мм

Өкпе-кеуде қуысында орналасқан,плеврамен қапталған,жүлге арқылы 2-ге (оң,сол)бөлінген

Қан тамырларына бай,сондықтан қызыл түсті мүше .Өкпенің тіршілік сыйымдылығы 3500-6500мл,Әр жұтқанда 500мл

Оң және сол өкпеге бағытталған,ұшына қарай жіңішкереді оны бронхила деп атаймыз.Өкпе көпіршіктері

Ауаға толы,700 млн болады.Капилярлармен шырмалғангаз алмасу жүреді.

Темекінің кері әсері:Өкпенің қабынуы оттегінің аз келуі тыныс алудың нашарлатады.

Темекі шеккенің, денсаулықтың түбіне жеткенің