Адамзат үшін тілдің маңызы 5 сынып сабақ жоспары

І бөлім. Мәдениет: Тіл және қарым-қатынас

Мерзімі .09.2018ж Сабақ№3

Сабақтың тақырыбы: Адамзат үшін тілдің маңызы.Үндестік заңы

Мектеп « Ә.Жангелдин атындағы №27 жалпы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Мұғалім А.Абдраймова

Сынып: 5

қазақ тілі

Қатысқандар- Қатыспағандар-

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.Т/А4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.

5.ӘТН1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

2-3-тапсырмаларды орындауда адамзат үшін тілдің маңызын түсінеді, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

5-тапсырманы орындауда қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жаза алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

7-тапсырманы орындауда мәтін мазмұнындағы негізгі ойды досына хат арқылы жеткізеді, тілдің адамзат үшін маңызын өз сөзімен дәлелді жеткізе алады.

Бағалау критерийлері

Үндестік заңын еске түсіреді және мәтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Мәтін мазмұнындағы ақпараттардың маңызына талдау жасай алады, кластер бойынша әңгіме құрай алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Үндестік заңы, буын үндестігі, дыбыс үндестігі, ілгерінді ықпал, кейінді ықпал, тоғыспалы ықпал

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Ауызекі сөйлеу стилі, жазбаша стиль, ғылыми стиль, көркем әдебиет стилі, баспасөз стилі, ісқағаздар стилі

Талқылауға арналған сұрақтар:

Неліктен сөйлеу екі формада өмір сүреді?

Не себепті сөйлей білу мәдениеттің белгісі дейміз?

Тілдің жойылуы мүмкін бе?

Ишара: жест, ым-ишара, қол сигналдары

Құндылықтарға баулу

Ұлттық құндылықтар

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, Қазақстан тарихы

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Қазақ тиілінің дыбыстық жүйесі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурс

тар

Басы 5минут

Қызығушы

лықты ояту

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Тақтаға құс, маймыл, жылан, піл, итбалық және ағаш суретін ілемін. Ағаштың басына кім бұрын шығады?

Ә) Ал біз бүгінгі сабақта мақсатымызға жете аламыз ба?

Сұраққа жауап береді, болжайды

Сабақ мақсатын бірлесіп қояды

Піл,

Құс, маймыл,

Итба

лық

жылан

суреті

Ортасы

30минут

1-тапсырма, 9-бет