Әдебиет өнері тақырыбындағы 11-сынып сабақ жоспары

Қазақстан тарихы 11 сынып мерзімі:

Тақырыбы

XX ғ. 20-30ж Қазақстандағы әдебиет пен өнер. Literature and art

Сабақтың мақсаты

Тақырыптағы Әдебиеттің дамуы, жазушылардың шығармаларымен танысады және кино өнері , театрлардың ашылған қалалары арқылы тақырыпты меңгереді және білімдерін бекітеді

Күтілетін нәтиже

Тақырып мазмұнын түсіну, оны өмірмен байланыстыруға , ой қорытындысын жасауға үйренеді

Сабақтың түрі

Ізденіс сабағы

Уақыт

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Көрнекіліктер

2 мин

Ұйымдастыру

Кезеңі:

Сәлемдесу. Hello Түгендеу.Who is absent today? Жұппен жұмыс

Амандасу

5 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Үш шындық, бір жалған

Созақ, Торғай Жетісу Алматы

Жетісу

Алматы

Рысқұлов, Сталин Сәтбаев

Л.Брежнев

1927ж, 1925ж, 1954ж

1928ж

Артығын тауып әр тапсырманы талдайды

Карта, слайд

АҚТ

10мин

Түсіну

10мин

Мағынаны ажырату.

Есіңде ме?

Орбұлақ шайқасы, Алашорда,

Орынбор, 1918ж, Түріксіб

Кейкі батыр, Тоқмақ, Қазақ газеті

Сарайшық, Бесеудің хаты. Ә. Бөкейханов, 1929ж-1931ж

1-қатар Әдебиет саласындағы шығармалардың мазмұны қандай болды.

2-қатар Кейіпкерлер сол кезеңді әңгімелей алды ма

3-қатар Өнер саласының рухани дамуының әсері қандай болды.

Тақырыпты және жоспарды дәптерге жазу.

Карта, оқулық, дәптер

10мин

Талдау

Слайд бойынша тапсырмаларды талдайды.

1 мин

Үйге тапсырма

Венн диаграммасын толтыру

2 мин

Бағалау

10-12 оқушы

1931-1933 жылдардағы ашаршылық. Ұжымдастыру мен отрықшыландырудың салдары мен зардаптары тақырыбына талдау

Исенова.Г тарих пәні мұғалімі өтілі-29 жыл, санаты жоғары

Қараша айының 30-ы күні 11ә сыныбында 1931-1933 жылдардағы ашаршылық. Ұжымдастыру мен отрықшыландырудың салдары мен зардаптары тақырыбында ашық сабақ өткізілді. Сабаққа гимназия ұжымы мен қала мектептерінің тарих пәні мұғалімдері қатысты. 11ә сыныбында 18 оқушы болды. Сабақ жаңа ақпаратты өрлеу бағдарламасы бойынша өткізілді. Мақсаты : Ашаршылықтың зардаптарын жан-жақты ашып көрсету , әр түрлі әдістер бойынша талдау.

Сабақта оқушылар топқа бөлінді. Әр топ басшысы бір-біріне тілектер айтып сабаққа белсенді қатысуларына тілек білдірді. Үй тапсырмасы иә жоқ әдісі, картамен жұмыс, ұяшықтарды толтыру түрлері бойынша сұралып білімдері тексерілді. Үй тапсырмасына оқушылар жақсы дайындалған. Тек Эльдар картамен жұмыс жасауда шатысты. Жаңа сабақ бойынша оқушыларға тапсырмалар бөлініп…