Әдебиеттік оқу: Ақылшы мұғалім, 2-сынып сабақ жоспары

Пән: Әдебиеттік оқу

«Менің мектебім»

Ақылшым мұғалім

Күні:

Мектеп:61 Сынып: 2 « »

Мұғалімнің есімі:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

2.2.4.1 мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау

2.3.2.1 мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Мәтінді оқиды, түсінеді, бағалауға қатысады, диалог құрастырады, мәтіндегі сөздермен жұмыс жасайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыпты болжайды, әңгіме құрастырады, мектебінің сұлбасын түсіре алады.

Кейбір оқушылар:

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады. Сөз тіркестерін жақсы қолданады

Бағалау критерийі

Берілген сұрақтарды түсінеді; Сұрақтарға дұрыс жауап береді;

Тірек сөздерді қолданады; Шағын диалогке түсе алады; ортақ ой, шешім шығара алады.

Тілдік құзіреттілік

Мектеп, ұжым, дәріс

Ресурстар

оқулық, жұмыс дәптері, кесте,

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы (сыныпты бақылау)

Сыныпта оқушы өміріне қауіп келтіретін заттардың жоқтығына көз жеткізу

Жоспарланған уақыт

Ресурстар

Басталуы 5 минут

Психологиялық ахуал

«Сәлемдесу»

-Балалар, қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек.

- «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір-бірлеріңмен тез-тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен… қолмен… иықпен… құлақпен… тіземен… иекпен… өкшемен… арқамен.

- Балалар қандай сезімде болдындар?

- Сендерге ұнадыма?

- Не себептен ұнады?

- Бір бірінді құшақтағанда қандай сезімде болдындар?

Үй тапсырмасына шолу

«Жалғастыра біл»

-Балалар, барлығымыз орнымыздан тұрайық.

Тақпақты басынан бастап 1оқушы бастайды, әрі қарай кез келген оқушы жалғастырады. Егер дұрыс жауап берсе, орнына отырады.

Сабақтың мақсатын ашу

«Миға шабуыл»

-Балалар,көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып, мақал-мәтелдерді дұрыс оқып көрейікші. Сол табылған жұмбақ сөздермен торкөздерді толтырамыз.

- Енді көкшіл жолақты торкөздегі сөзді дауыстап оқйық.

- Осы берілген мақал-мәтелдерге ортақ тақырып ойлап табайықшы.

- Осы ортақ тақырып пен ұстаз сөзінің арасында байланыс бар ма? Болса, дәлелде.

1. Оқу – білім ...

2. Қына тасқа бітеді,

Білім .... бітеді.

3. ..... өнері білінбес

Бәйгеге түсіп жарыспай.

4. ... – тозбайтын тон,

Білім – таусылмайтын кен.

5.Оқу инемен құдық ....