Әдебиеттік оқу Ақылшы мұғалім 2-сынып сабақ жоспары

Күні: .11.17

Пәні: әдебиеттік оқу

Ақылшым-мұғалім

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

2.2.4.1. мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау

Бағалау критерийлері

Барлық оқушылар: мәтінді оқиды, түсінеді, бағалауға қатысады

Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпты болжайды,ұстаз жайлы әңігме құрастырады

Кейбір оқушылар: өз қстазы жайлы әсерлі өлең құрастырады

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады: мәтіндегі пікір мен өз пікірін келтіреді

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: мұғалім-учитель- teacher

Сабақта диалог үшін қолданатын тіл: диалог Талқылау үшін сұрақтар : Ұстазы жақсының ұстамы жақсы дегенді қалай түсінесің?

Сабақ басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Қолдарыңды көтеріңдер-бір дейік

Кһп отырып, қатты аршап жүрмейік

Өолды создық, басты бұрдық- екі деп

Қозғалыспен әрбір адам жетілер

Алға, артқа қардық та-үш дедік

Тағы жаңа жаттығулар істедік

Түсірейік қолды төрт пен бесті айтп

Отырайық көңілді енді марқайтып

Ресурстар

Алдыңғы оқу

Сабақ ортасы

Ой сергек

Көп нүктенің орнына өажетті сөздерді қойып, мақал-мәтелді дұрыс оқу

Оқу –білім ....(бұлағы)

2.Қына тасқа бітеді,

Білім...(басқа) бітеді

3....(ат) өнері білінбес

Бәйгге түсіп жарыспай

4....(ақыл) тозбайтын тон

Білім-таусылмайтын кен

5.Оқу инемен құдық-...(қазғандай)

Ұ

С

Т

А

З

-ұстаз дегеніміз кім?

-ұстаз қайда болады?

-қандай ұстаздарды білесіңдер?

Автор туралы мәлімет

Әнуарбек Дүйсенбиев- 1931 жылы 25 қазанда Алматы облысы, Жамбыл ауданы, Қарақыстақ ауылында туған. Қазақ мемлекеттік университетін және БЛКЖО Орталық комсомол мектебін бітірген. Ұзақ жылдар «Балдырған» журналының жауапты хатшысы, «Жалын» баспасында бөлім меңгерушісі, «Жазушы» баспасында аға редакторлық қызмет атқарған

Оқылым

«Ақылшым-мұғалім» өлеңін мәнерлеп оқу

Ой толғаныс

Жеке жұмыс

Жазылым

Сурет бойынша әңгіме құрастыр

Үлгі: Менің ұстазым-..... Ол бізге.... түсіндіреді, .....айтады. Әрқашан ....киінеді. ұстаздың сөзін ...тыңдаймыз.

Сергіту сәті:

Жел улейді у-у Құйын келіп билейді зу-зу Қатты, қатты жел соқты гу-гу Жапырақтар қол соқты ду-ду

Сабақтың аяқталуы

Рефлексия

Қорытынды

Кері байланыс

Оқушылар өз көңіл-күйін түрлі-түсті қарындашпен бір затты салып, бояу арқылы көрсетеді.

-қанық қызыл, ал қызыл түс- агресси, ашу, толқығанды білдіреді