Әдебиеттік оқу пәнінен 3 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп: Т. Қазақбаев

Күні:03.10.18

Мұғалімнің аты-жөні:Ибрагимова А

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Жанды табиғат

13-сабақтың

тақырыбы

Киіктің айласы

Оқу бағдарла-

масына сілтеме

2.1 Оқу түрлерін қолдану.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

3.2.1.2 – шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу.

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар: шығарманы іштей саналы түрде түсініп оқиды. Көптеген оқушылар: шығармадан қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, оқи алады.

Кейбір оқушылар: шығарманың мазмұнына байланысты проблемалық сұрақтар қоя алады.

Құндылық

Бақылау, бағалау

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану. Музыка

АКТ-ны қолдану

дағдылары

Интербелсенді тақта, слайд

Алдыңғы білім

М. Байғұт. «Алмастың ағашы»

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту. Сыныпты қалыпқа келтіру. Ойсергек:

«Өзі туралы кластер» тренинг.

Оқушылар танысу үшін өздері туралы кластер құрастыруы керек. Олар парақтың ортасындағы шеңберге өз есімдерін жазып, одан таралатын шеңберлерге өздерінің өмірінде маңызы бар бес негізгі рөлін жазады. Мысалы: Отбасының еркесі, адал дос т.б.

«Балмұздақ таяқшалары» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.

Сабақтың ортасы

Ойқозғау.

«Ақсақ киік» күйін тыңдату. Сол арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

Мақсатын анықтау. Бағалау критерийімен таныстыру.

Суреттер

Бағалау парағы

Мағынаны ажырату.

1-тапсырма. Өлеңді түсініп оқы. «Ақсақ киік»

2-тапсырма. Оқылатын шығармада қандай оқиға туралы айтылатынын болжап, өз ойыңды дәлелде.

3-тапсырма. «Джигсо» әдісі арқылы оқу. Мәтінді түсініп оқы. «Киіктің айласы»

4-тапсырма. Оқулықта берілген мәліметті пайдалана отырып, мәтіннің авторы туралы әңгімеле.

Жұптық жұмыс.

5-тапсырма. Суретті пайдаланып, мәтінді әңгімеле.

Автордың портреті

Сергіту сәті. «333 жаттығуы»

Топтық жұмыс. ҚБ ретінде: дәптердегі 1-тапсырма.

Мәтіндерді оқып, қажетті шартты белгілерді қойып шық.

Сурет

Интербелсенді тақта

Шартты белгілер:

Киік туралы айтылған сөйлемнің тұсына –

Табиғат, тіршілік туралы айтылған сөйлемге –

Киік сөзіне балама сөздері бар сөйлем –=

Өзің түсінбеген сөзі бар сөйлем –?

Саған ұнаған сөйлем –

Бағалау критерийі

Дескриптор

Балл

Өлеңді оқу

Өлеңді түсініп оқиды.

Өлеңді мәнерлеп оқиды.

«ДЖИГСО»

әдісі

Мәтінді түсініп оқиды.

Суретпен

жұмыс

Сурет бойынша мәтінді

әңгімелейді.

Мәтінмен жұмыс

Мәтін бойынша сұрақтар

қояды.