Әдебиеттік оқу пәнінен ашық сабақ жоспары 3 сынып

САБАҚ: № 54

Күй құдыреті

Мектеп: Е.Сиқымов атындағы орта мектебі мектеп жанындағы интернатымен КММ

Күні: 21.01.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Дауренбекова Г.Н.

СЫНЫП: 3 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

3.1.3.1. шығармадағы кейіпкерлердің мінез – құлқы мен іс – әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Шығармадағы кейіпкерлердің мінез – құлқын оқиғаларға сүйене отырып болжайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Шығармадағы кейіпкерлердің мінез – құлқы мен іс – әрекетін болжай алады, мағынасын түсінеді.

Кейбір оқушылар:

Шығармадағы кейіпкерлердің мінез – құлқы мен іс – әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжайды, шығармадағы көркем ойды жалғастырады.

Бағалау критерийлері

Біліу. Түсіну. Қолдану.

Ұсынылған ресурстарды топтастыра отырып, өз ойын ажыратып, айта алады;

Өз пікірлерін еркін жеткізе отырып, маңызын дәлелдейді.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Күй, күй құдіреті

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Оқушылар бір-біріне терминдер қызметін сұрақтар қою арқылы пысықтайды.

Талқылауға арналған тармақтар:

Өнер дегеніміз не?

Нақыл сөз дегеніміз не?

Күй орындаушы кім?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

16 – 18 бет, тапсырмалар.

Алдыңғы оқу

2 – сыныпта өткен «Өнер» бөлімін еске түсіру.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

1.Ұйымдастыру кезеңі.

«Аспаптар әлемі» әдісі арқылы топқа бөлу: шертпелі аспаптармен топтастыру.

Домбыра, Жетіген, Қобыз.

«Ноталар сыры» әдісі арқылы өткенге шолу.

Өнердің қандай түрлерін білесіңдер?

«Шешен» сөзінің мағынасын ашыңыз?

Шешендік сөз дегенді қалай түсінесің?

«Асыл сөз» мәтініндегі атасының айтқан нақыл сөздерін ата.

Асыл сөзге байланысты мақал атаңыз?

Сенің ата-анаң қандай ақыл айтады?

Қазақтың атақты билерінен кімдерді білесіз?

Дескриптор:

Берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді.

Нота үлестіру арқылы бағалау

Қызығушылықты ояту.

«Ойлан, тап!»

Жұмбақ шешу.

Қос қазық, екі желі, сегіз ноқта,

Сөйлейді шежіредей адам соқса.

Тағы бір мінезі бар таңғажайып,

Ешуақыт сөйлемейді адам жоқта

(Домбыра)

Ортасы

«Ой қозғау».

«Стоп кадр» әдісі.

Мультфильм тамашалау. «Ақсақ құлан».

Тақырыпты анықтау, мақсат қою.

Дескриптор:

1.Сұрақтарға жауап береді

2.Сабақ тақырыбын және мақсатын анықтай алады.

Нота үлестіру арқылы бағалау

Аудиотыңдалым. «Күй құдіреті».

«Ойға алайық, ойлана білейік» әдісі арқылы оқулықпен жұмыс:

Мәтінді оқы,тыңда.

Таныстырылым

Әбу Насыр әл-Фараби (870— 950) — қыпшақ даласынан шыққан ұлы энциклопедист ғалым, астролог, музыка теоретигі.