Қайырымдылық тақырыбындағы әдебиеттік оқу, 3-сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: «Қайырымдылық»

Мағзұм Сүндетов

Мектеп: Тоқсансай жалпы орта мектебі

Пәні:әдебиеттік оқу

Күні:28.02.18.

Мұғалімнің есімі: Молдабек А

Сынып: 3а

Қатысқандар саны:12оқушы

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

Мағзұм Сүндетовтың «Қайырымдылық» әңгімесін оқып, мазмұнын ашуы

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Мағзұм Сүндетовтың «Қайырымдылық» әңгімесін оқиды .

Оқушылардың басым бөлігі:

Мағзұм Сүндетовтың «Қайырымдылық» әңгімесін түсінеді .

Кейбір оқушылар:

Мағзұм Сүндетовтың «Қайырымдылық» әңгімесін оқып, түсінгенін айтады .

Бағалау критерииі

Дескриптор

М.Сүндетовтың «Қайырымдылық» әңгімесін оқып,мазмұнын ашады. «Қайырымдылық» әңгімесін оқып,түсінігін айтады.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Қайырымдылық, бекене, қақ т. б.

Сыныптағы диало/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

-Мұхтар қандай оқушы?

- Анасы оған не деп еді?

-Мұхтар нені көрді?

-Мұхтар не істеді?

-Анасы неге ренжімеді?

Алдыңғы тақырып

Ж. Аймаутов. «Торғай»

Жоспар

Жоспарлаған

уақыт

Жоспарлаған жаттығулар

(төмендегі жоспарланған жаттығулармен

қатар ескертпелерді жазыңыз)

ресурстар

Басталуы

5мин

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сыныппен сәлемдесу.«Пазл құрастыру» арқылы топқа бөлу.Сабаққа қатыспаған оқушыларды белгілеу.Тренинг « Бақыт шеңбері» Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру. Бағалау критерийлерімен таныстыру.Бағалау критерийлері.1. Үй жұмысын орындауы.2. Қосымша сұрақтарға жауап беруі.

Үй тапсырмасын тексеру.«Кубизм» әдісі арқылы тексеріледі.1. Мәтіннің авторы кім? Ол туралы не білесіз?2. Жерге түскен торғайдың хәлі қандай еді?3. Сұр жылан қандай күш көрсетті?4. Торғай аспанға қалай ұшып кетті?5. Ақбілек деген кім?6. Ақбілек бала кезінде жылан туралы не естіп еді?

Әдебиеттік оқу оқулығы

Атамұра баспасы

2014 жыл

3-сынып

Суреттер

Ортасы

20 мин

2 мин

10 мин

«Ойлан, жұптас, талқыла»«Қайырымдылық» сөзін топтастыру.ҚайырымдылықПостер қорғалады. Топ бір - бірін бағалайды.Сұрақтарға жауап беріп болған соң, деңгейлеріне қарай топқа бір - бірден ынталандыру үшін смайликтер таратылады.Жаңа мағынаны таныту.сөздікОқулықпен жұмыс. Үнтаспадан мәтін тыңдалады.«ДЖИКСО»I топ: Монтиған құрбыларынан ерекше.II топ: Күшікті құтқарғанына қуанышты.III топ: Міне қызық. Апасының да жүзі жылып, мейірлене қарайды.Топ бір - бірін бағалайды.Сұрақтарға жауап беріп болған соң, деңгейлеріне қарай топқа бір - бірден ынталандыру үшін стикерге баға қойып таратылады.Сергіту сәті.Дәптермен жұмыс. Сөздік жұмысы.Бәкене – аласа;Қақ – іркіліп қалған жауын…