Әдебиеттік оқудан Қазыналы жердің болашағы жоспары

Бөлім: Болашаққа саяхат

Мұғалімнің аты- жөні

Серикбаева А

Күні:

Сынып: 4 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазыналы жердің болашағы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты табу, өңдеу және тұжырым жасау, себеп-салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету

Сабақтың мақсаты

 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты тауып, өңдейді және тұжырым жасайды

Сабақтың барысы

Сабақты ң кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті Оқушыны ң әрекеті

Бағалау Ресурст ар

Ұйымдас тыру, өзін – өзі тексеру

8 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді. Өткен тақырыпқа шолу: -Үй тапсырмасын сұрау. -Бір-біріңе өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар қойып, жауап алыңдар. Топқа бөлу «Таңдау» әдісімен еңбек, бірлік, бақыт сөздерінің бірін таңдау арқылы жүреді. Жаңа оқу материалын жариялау «Ой қозғау» әдісі арқылы жүреді. - Сөздерді оқып, тақырыппен байланыстырып ойларыңды айтыңдар. -Олай болса, бүгінгі сабақта қазыналы жердің болашағы жайлы ой бөлісіп, шығармалар оқимыз.

Жаттығу жасайды.

Топқа бірігеді.

Сұрақтарғ а жауап береді.

«Ауызша мадақтау» әдісі: Жарайсың! Тамаша! Жақсы!

Еңбек, бірлік, бақыт сөздері

Жаңа білім 15 мин

(Ұ, Д) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі: А) Автор туралы мәлімет. -Мәтінді оқып, автор туралы әңгімелеңдер. Ә) Мәтінмен жұмыс. -Өлеңдерді мәнерлеп, дауыстап оқыңдар. -Ақынның «Мұнай-өмірдің көлі» деген ойын түсіндіріңдер. -Ақынның мақтаныш сезімін

- Тапсырма орындайд ы.

Дескриптор : Автор туралы әңгімелейді- 1балл. Өлеңді мәнерлеп дауыстап оқиды-1балл. -«Мұнай- өмірдің көлі»

«Әде- биеттік оқу» оқулығ ы 3-бөлім 4 сынып 2019ж

2 мин

Бекіту 15 мин

білдірген сөздерін тауып оқыңдар. -Өлеңдерде мұнайлы өлкенің бүгіні мен келешегі қалай сипатталған? Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады. Кейбір оқушыға: - Картадан қарап, мұнай өндіретін жерді ата. Сергіту сәтінде әнге қосылып айтады.

(Т) 2-тапсырмада «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісімен орындалады. А) Білгенге маржан. Мәтінді оқып, әңгімеле. Ә) Суретпен жұмыс. - Мұнайдан алынатын өнімдерді ата. Б) Қорытындылау. -«Алынбаған кені көп, Маңғыстаудың қойнында» деген сөзінен Маңғыстау өңірінің болашағы туралы не айтасыңдар?

Ән айтып сергиді. - Т апсырман ы орындап, өз пікірлерін білдіреді.

деген ойды түсіндіреді- 2балл. -Ақынның мақтаныш сезімін білдірген сөздерін тауып оқиды- 1балл. Мұнайлы өлкенің бүгіні мен келешегі қалай сипатталғаны н айтады- 1балл. - Мәтінді оқып, әңгімелейді- 1балл. Мұнайдан алынатын өнімдерді атайды- 1балл. Маңғыстау өңірінің болашағы туралы болжайды - 2балл.

Қорытын -ды 5 мин

Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісі арқылы береді. Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды. Оқу тапсырмасы: өлеңді мәнерлеп оқу, сурет салу.

Сабақтан түйген ой- пікірін айтады.

ҚБ қойылады.