Ағам ұшақпен ұшып кетті тақырыбына сабақ жоспары 9 сынып

Сабақ:

қазақ тілі мен әдебиеті

Мектеп: «№31 орталау мектеп» КММ

Күні:

2019 ж.

Мұғалім: Мальжанова Алия Коныспаевна

Сынып: 9

Қатысқандар: 15

Қатыспағандар: 0

Сабақтың тақырыбы

Ағам ұшақпен ұшып кетті.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

9.1.5. Сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді сөйлеу.

9.4.1. Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала, аннотация, шолу, нұсқаулық жазу.

Сабақ мақсаттары:

Оқушылардың барлығы: сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша аргументтерді орынды қолданады.

Оқушылардың көпшілігі: берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолданып, диалог құрайды.

Оқушылардың кейбірі: полилогте сенімді сөйлейді, нұсқаулық жазып, өз өмірімен байланыстырады.

Жетістік критерийі

Сөйлеу барысында стильдерді ажыратады.

Аргументтерді орынды қолданып, диалог құрайды.

Полилогте сенімді сөйлейді, нұсқаулық жазып, өмірмен байланыстырады.

Тілдік мақсат

стильдерді ажыратады, диалог құрайды, нұсқаулық жазады, ақпаратты сәйкестендіреді.

Пәнге тән лексика мен терминология:

бортсерік, ары-бері, апат.

Диалог пен жазу үшін пайдаланатын сөздер мен тіркестер: ұшып кетті, ұшақпен, менің ағам, қажетті заттар. Қажетті заттар тізімін жасадық, онда: ...

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қандай көлік құралдарын білесіңдер?

Ұшақтың пайдалы жақтарын айта аласың ба?

Ишара: мадақтау, қолдау сөздері.

Құндылық-

тарды игерту

«Мәңгілік елдің» жеті басты құндылығы:

Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы.

Алдыңғы оқу

Көлік құралдарының түрлерін біледі.

Пәнаралық байланыс

География, ағылшын тілі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан-

ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басы

3 минут

2минут

Психологиялық ахуал туғызу. Мұғалім оқушыларға көңілді күй-қалып орнату үшін «Жапон жаңбыры» тренингін өткізеді.

Қызығушылықты ояту. «Галерея» әдісі. Слайдпен тақырыпқа қатысты суреттер көрсетіледі. Ой шақыру сұрақтары қойылады. Бұл суреттерде не бейнеленген? Бұл қай жер? Қандай көлік түрін көріп тұрсың? Ұшаққа мініп көрдің бе?

Тренинг жазылған парақша.

Слайд.

4 минут

1 минут

7 минут

5 минут

7 минут

3 минут

5 минут

Мәтіналды жұмыс.

Сөздік дәптермен жұмыс жасайды.

Оқушылар көлік, саяхат туралы мақал-мәтелдер айтады.

Топқа бөлу. Оқушыларға арнайы қоржынға салынған екі түрлі қиындылар ұсынылады. 1-ші топ «Ұшақ», 2-ші топ «Тікұшақ» тобы болып аталады.

1-тапсырма. Берілген тапсырманы оқып, стильдік ерекшеліктерін ажыратыңдар, сәйкестендіріңдер. «Ойлан, тап!» әдісі. Жеке жұмыс

Дескриптор: