Ағаштар неге ашуланды сабақ жоспары, 4 сынып

Пәні:

Әдебиеттік оқу 4 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Б.Соқпақбаев. «Ағаштар неге ашуланды?»

Сілтеме

Авторлары: С. Рахметова, Т.Әбдікәрімова, Р.Базарбекова

Алматы «Атамұра» 2015

Сабақтың мақсаты:

Мәтіннің мазмұнымен таныса отырып, мәтіндегі негізгі ойды, идеяны ұғыну. Ағаштар жайлы білімдерін кеңейту, мәтінді мәнерлеп оқу және белсенді ынталы оқуға үйрену.

Оқыту нәтижелері:

Тақырып жайлы ұғым, білімнің алғашқы негізі қаланады.

Жаңа білімді өмірде байланыстыра пайдаланудың мүмкіндіктерін біледі және пәнге деген қызығушылықтары артады.

Топтық жұмыс арқылы тақырыпты талқылайды.

Негізгі идеялар:

Оқушының өмірде біліміне, білігіне сүйену.

Жаңа теориялық ақпарат беру арқылы оқушыға сыни ойлау дағдысын, іс- әрекеттің амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау.

Негізгі дереккөздер:

Power Point,ағаштар суреті, google.сom

Тапсырмалар

«Серпілген сауал» стратегиясы

«Ой қозғау» әдісі

«Әлемді шарлау» әдісі

Оқулықпен жұмыс

«Сұрақ-конверт» әдісі

«Білгенге маржан» стратегиясы

Ой толғаныс (топпен жұмыс)

Бағалау критерийі

Ба ға

Бағалау критерийі

Ақпаратты анық айта алады, жеткізу кезінде қиындық туындайды.

Тақырыптан түсінігі бар.

Сұрақтарға дұрыс жауап бере алады.

Сабақтың өн бойына белсенді қатысады.

Үй тапсырмасынан түсінігі бар.

Қайталау сұрақтарына белсенді жауап береді.

Жаңа сабаққа атсалысып қатысады.

Ақпаратты толық және тиімді айта алады.

Жай және күрделі идеяларды қолдана алады.

Сұрақтарға толық жауап береді.

Өзіндік пікірі бар.

Өз бетімен ізденген.

Әр жұмысты формативті бағалау

Жүргізілетін жұмысым

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

3 минут

І.Ұйымдастыру бөлімі. Психологиялық дайындық «Ақ тілек,әсем күлкі» тренингі

- Көңіл күйлерің қалай?

- Керемет! (Қолдарын көтереді.)

- Сабаққа дайындықтарың қалай?

- Тамаша!(Қол шапалақтайды.)

- Ынталарың қалай?

- Ғажап! (Бас бармақ көтереді.)

- Ендеше сабағымызды бастайық!

- О,о,о!(Шапалақтайды.)

- Міне , жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

Мұғаліммен сәлемдесу

Оқушылармен амандасу

Оқушыларды суреттер арқылы,

4 топта бөлініп, отырғызу.

4 минут

ІІ.Үй тапсырмасы:

«Серпілген сауал» әдісі

«Компас» тақырыбы бойынша

1.Қанатқа әкесі сыйлаған компастың қандай ерекшелігі бар?

2.Балалар қайда барады?

3. Боданның компасқа қатты қызыққанын оның қай сөздерінен байқауға болады?

4.Бодан компасты не істеді? Оның орнында болсаң, не істер едің?

5. Әңгіменің соңғы бөлігін оқып, өз ойыңды айт. «Егер мен болсам...»

6. «Сау басына сақина тілеп» деген қандай мағына береді?

7. Боданның өзін-өзі ақтамақ болған жерін айт

8. Боданның компасты алғаннан кейінгі ойын айт

Допты қағып алған оқушы сұраққа жауап береді.

Сұраққа дұрыс жауап берулерін қадағалау.

Формативті бағалау.

Бармақпен бағалау

5 минут

ІІІ. Қызығушылықты ояту

«Ой қозғау» әдісі

Ағаштың қасиеті