Ағасы бардың жағасы бар 9 сынып ашық сабағы

Иманбетова Жазира Галымжановна «№166 лицей» КММ

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Сабақ жоспары

Сынып:

9 Б

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Ағасы бардың жағасы бар,інісі бардың тынысы бар.

Сабақтың мақсаты:

оқушыларға коммуникативтік бағытта берілген тапсырмаларды меңгерту, коммуникативтік дағдысы мен білігін қалыптастыру.Сабақтың міндеттері: білімділік - есте сақтау қабілетін ұлғайту, жаңа сөздерді меңгеруге , қысқа әңгіме айта және жаза білуге үйрену; дамытушылық – тақырып бойынша өз ойын айта білу, ауызекі сөйлеу және сауатты жазу қабілеттерін арттыру; тәрбиелік – ата-анасын,бауырларын ардақтауға , қадірлеуге , әдепті болуға тәрбиелеу.

Cабақтың типі:

Білім және іс- әрекет тәсілдерін жетілдіру

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; СТО;Блум таксономиясы; жеке жұмыс,

Сабақты ұйымдастыру түрі:

әңгімелесу және практикалық сабақ

Сабақтың дидактикалық қамтамасыз етілуі

Оқулық,тақырыпқа байланысты суреттер

Оқыту формасы:

жеке-дара, жұптық, топтық.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру бөліміІІ.Ауызекі сөйлесу-Қазақ отбасында кімнің орны ерекше? Неге?-Ағаның орны қандай?-Қара шаңырақ кімге қалады? Қай ұл баласына?-Інінің алар орны?ІV. Жаңа сабақ.1.Мұғалімнің сөзі: А)Тілдесім. -Сонымен ,балалар, халқымызда үлкенді сыйлау – ұлылық , үлкенді сыйласаң, алғысқа бөленесің, үлкендердің батасын аласың. -Сендер, балалар, үлкендерді сыйлай білесіңдер ме? Кәне ,айтайық.-Сендердің отбасыларыңда бірінші талап қандай?( Әке мен ананың сендерге қоятын ең бірінші талап-тілегі қандай?)

Үлкенді сыйлау

2.Сабақтың мақсаты айту. -Қазақ отбасындағы да бірінші талап қандай екен, мәтінді оқып талдаймыз.( өздері таңдап алған суреттері бойынша топқа бөлінеді)1-топ «Аға » , 2-топ «Іні» , 3-топ «Отбасы» топтары3.Сөздік жұмысы. Ә)Тыңдалым.Оқылым. 5 минутҚұлағына құйып өсірген( тұрақты сөз тіркесі) –жақсылап айтып түсіндірген , тіл алғышИмандылыққа, тиянақты, көргенсіз болма, ұқыпты ( сөз тіркесі, сөйлем құрастыру) Б) оқылым. Мәтінмен жұмыс (оқулықтың 52-беті)- 8 минут* жақсы оқитын оқушы немесе мұғалім мәтінді оқиды;4. Топтық жұмыс. Әр топ берілген тапсырмаларды орындайды.І топ: 1) мәтінді түсініп оқу, 2) мәтіннің мазмұны бойынша диалог құрастыру,3) «әдептілік», деген зат есімге «болады» деген етістікке морфологиялық талдау.ІІ топ: 1) мәтінді түсініп оқу, 2) мәтіннің мазмұны бойынша тірек сызба дайындау, 3) Көмекші есімдерді пайдаланып екі сөйлем құрастыру.ІІІ топ: 1) мәтінді түсініп оқу, 2) мәтінді мазмұндау, 3) Тәрбие көрген бала өздігінен тіл алғыш,…